安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)语文试题

安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)语文试题于2025-11-21发布，目前已经汇总了安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)语文试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2024年高一
2、安徽省2024至2024学年度
3、安徽省2024至2024学年度期末检测卷
4、安徽省2024一2024学年度第二次月考(期中)试卷
5、安徽省2024-2024学年第一学期期末教学质量检测
6、安徽省2024-2024学年度第一学期期末考试
7、2024年安徽高一期末考试
8、安徽省2024至2024年学年度第二次月考期中试卷
9、2024年安徽省高中学业水平考试语文试卷答案
10、2024年安徽省高中学业水平考试语文试卷

安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)数学试题

原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
【详解】（1）制度：根据材料一“尧、舜、禹”并结合所学知识可知，尧舜禹时期，部落联盟首领通过民主推举贤德之人的方式产生（如尧传舜、舜传禹），这种制度称为禅让制，因此①处是禅让制；根据材料一“启”并结合所学知识可知，禹死后，儿子启继承王位，打破了“禅让”的传统，确立了王位父死子继（或兄终弟及）的“家天下”制度，即世袭制，因此②处是世袭制。
（2）名称、朝代、原因：根据材料二“周天子、宗亲和功臣”并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。故名称：分封制。朝代：西周。原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
19．(1)人物：孔子。政治主张是：为政以德（或“以德治国”，强调用道德教化治理国家，辅以礼教规范）
(2) 墨子 韩非 孟子 庄子
(3)示例一：选儒家。儒家主张“以德治国”“礼治”，强调道德教化。学校可通过主题班会、校园宣讲等方式，向学生宣讲爱护公共财物的重要性，用道德引导学生形成“爱护公物为荣”的观念，让学生从内心产生羞耻感与责任感，自觉爱护公物。
示例二：选法家。法家主张“以法治国”，强调规则与惩罚。学校制定严格的校规，明确破坏公共财物的处罚措施（如批评教育、赔偿损失等），用制度约束行为，促使学生因畏惧规则而爱护公物。

安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)生物试题

5、安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)地理试题

3.(多选)用计算机辅助实验系统做“探究作用力和反作用力的关系”的实验时,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反的方向拉动,显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间变化的图像,如图所示.由图像可以得出的正确结论是 (　)
A.作用力与反作用力作用在同一物体上
B.作用力与反作用力同时存在,不同时消失
C.作用力与反作用力大小总是相等
D.作用力与反作用力是同时变化的
◆ 知识点三　牛顿第三定律
4.如图所示,人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有(　)

3、安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)地理试题

3、安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)历史试题

5、安徽省2025-2026学年高一年级第一学期阶段检测(26-L-237A)地理试题

③冰雪中撒入盐后，降低了冰的熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化，并且含盐浓度越高的冰，能在更低温度下熔化。

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