河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6生物答案

河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6生物答案于2025-05-29发布，目前趣搜题已经汇总了河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6生物答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

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河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6生物答案

河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6地理试题

材料二：当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
--摘编自马克垚主编《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因，并概括其特点。（10分）
（2）根据材料二、概述阿拉伯帝国在欧洲文明传承中所发挥的作用，并结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁（举出一例即可）。（7分）
28、新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万。······随着印第安人的大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
--王加丰《世界文化史导论》

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5、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6语文答案

D．静电除尘纸和地面摩擦将机械能转化为电能
9．（2分）在“设计和制作一个模拟调光灯”的活动中，如图是模拟调光灯，小灯泡额定电压为2.5V，为了确保灯泡能达到正常工作，下列关于设计和解决问题中不正确的是（　　）
A．电源可以选用两节干电池
B．其他电路元件不变，仅更换一根更粗的同材质同长度的铅笔芯，小灯泡的亮度变亮
C．将P向右滑动时，灯泡的亮度变暗
D．为保护灯泡，可以在电路中串联一个定值电阻，防止灯泡损坏
10．（2分）《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　）

1、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6化学答案

6、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6语文答案

5、河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6语文答案

A. 甲图属于圆孔衍射
B. 乙图的亮斑是“泊松亮斑”，最早由泊松先推算出这个亮斑，后来泊松发现圆板中心的确有这个亮斑
C. 不管是圆孔衍射还是圆盘衍射，影像的边缘轮廓都是模糊不清的
D. 发生圆孔衍射时，圆形光环的图样半径远大于圆孔的半径，即光绕到障碍物的影子里
【答案】B
【解析】
根据衍射条纹的特点可知甲图属于圆孔衍射，故A正确；乙图的亮斑是“泊松亮斑”，最早由泊松先推算出这个亮斑，但泊松认为这是非常荒谬的，后来菲涅耳与阿拉果发现圆板中心有这个亮斑，故B错误；

河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6化学答案

河北省2025届高三学生全过程纵向评价(5月)(六)6物理试题