（一模）赤峰市2026届高三年级11·20模拟考试英语试卷（含答案）原卷

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1、 赤峰市高三年级 11 20 模拟考试试题 英语答案 第一部分 听力(每小题 1.5分，满分 30分)1-5 CABAC 6-10 CBCBA 11-15 BBACB 16-20 ACCBA 第二部分 阅读(共两节，满分 50分)第一节(共 15小题；每小题 2.5分，满分 37.5分)A篇：BBA B篇：BACD C篇：BCDA D篇：CDDC 21-25 BBABA 26-30 CDBCD 31-35 ACDDC 第二节(共 5小题；每小题 2.5分，满分 12.5分)36-40 BADGE 第三部分：语言运用(共两节，满分 30分)第一节(共 15小题；每小题 1分，满分 15分)41-

2、45 ACDAC 46-50CADAB 51-55CBDCD 第二节(共 10小题；每小题 1.5分，满分 15分)56.its 57.was established 58.highlighting 59.actively 60.a 61.but 62.products 63.to improve 64.accessible 65.how 第四部分写作(共两节，满分 40分)第一节(满分 15分)参考范文：Notice To interact and build friendships,a highly anticipated basketball game will take place b

3、etween our school and Xinhua Middle School at 4 p.m.on Wednesday in our schools stadium.Here are some things to note.Firstly,please be punctual.Arriving on time not only shows respect for the players but also allows you to catch every moment of the action from the start.Secondly,while enjoying the g

4、ame,it is crucial to maintain good order.Thirdly,lets take responsibility for keeping our court clean.Lets come together to enjoy this wonderful sporting event and support our players 评分标准 1 档次 描述 第五档(1315)完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连

5、接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(1012)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(79)基本完成了试题规定的任务。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分：使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(46)未适当完成试题规定的任务。漏

6、掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对作内容的理解。较少使用语句问的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(13)未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句问的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。注：词数少于 60 和多于 100 的，从总分中减去 2分。如书写较差，影响理解的，将分数降低一个档次。2 第二节(满分 25分)读后续写评分标准 1.评分原则(1)本题满分为 25 分，按五个档次进行评分。(2)评分时，应主要从内容、语言知识运用和篇章结构三个方面考虑，具体为：创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。上下文的衔接和全文的连贯性。(3)评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来