山东名校考试联盟2025年12月高三年级阶段性检测语文试卷（含答案详解）原卷

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2、gkBUCWOA5DwQFABAA=#QQABIYQk5gAQkIaACA6rA0GgCQmYsJEjJKgkBUCWOA5DwQFABAA=#QQABIYQk5gAQkIaACA6rA0GgCQmYsJEjJKgkBUCWOA5DwQFABAA=#山东名校考试联盟 2025 年 12 月高三年级阶段性检测 语文试题参考答案及评分标准 1.B(“唯一核心”说法错误。材料一虽然强调了土地崇拜和农耕文明的重要性，但并未将其表述为家国认同的“唯一核心”。家国认同的内涵是丰富的，还包括血缘伦理、政治伦理等。)2.B(A 项“都突破了物理与文化边界”表述绝对。C 项，强加因果，且“取代了传统家国认同”无

3、中生有。D 项，“机遇则微不足道”表述错误，两位学者均采取了辩证分析的视角，既谈了挑战，也重点论述了机遇和补充作用。)3.C(材料二中“新的联合基础”，指的是信息时代数字技术提供的、超越传统血缘和地缘的社群认同与集体行动基础。C 项，完美地体现了这种以数字技术为载体、基于共同兴趣或目标的新联合模式。A 项，体现的是传统的血缘认同。B 项，体现的是传统的地缘共同体。D 项，对现实空间中制度化的管理措施。)4.论证结构严谨，层次清晰：先总说家国情怀的概念与地位，再分别从“农耕文明奠基”“家国同构秩序形成”“家国共生价值升华”三个层面逐次论述，逻辑严密。论证方法多样，说服力强：综合运用举例论证(如社

4、稷坛的演变)和因果论证(如农耕文明如何催生家国同构)，使论证充实有力。论证语言准确、周密：使用“淬炼”“熔铸”“升华”等精准的动词以及“逐渐”等有分寸的词语，体现了论证的严谨性。评分标准：要点 1 分，分析 1 分；答出任意两点即可；学生如回答用“家国同构”“家国共生”等概念来阐释“家国情怀”，也可酌情给分。5.深刻认识到家国情怀根植于“家国同构”的社会历史结构，将血缘伦理中的孝亲义务升华为政治伦理中公忠体国的担当。正视信息时代对传统熟人社会及地缘认同带来的冲击，警惕“身心错位”“遗忘附近”等现象对家国情怀根基的侵蚀。利用数字技术提供的新机遇，通过积极主动地参与现实生活与建构新型认同使家国情怀

5、焕发更强的凝聚力。评分标准：共 6 分，每点 2 分，意思对即可；理解：，2 分；守护：，4 分。6.B(情感解读偏差，“恐惧加剧”与人物特质相悖；该描写核心是展现台风升级，为绝境场景奠基。)7.B(A项将文本二的创作理念作为解读文本一的“钥匙”是合理的，但“决定了文本一中必然存在”的表述过于绝对，犯了逻辑关系过度推断的错误。C 项，属于观点概括片面化。文本二强调“无用之用”，意在凸显行为的精神价值，而非论证“一切努力终属徒劳”，选项解读扭曲了原文的积极主旨。D 项，“能够有效地帮助个体逃避或摆脱其所处的绝境”错。文本二强调，这种坚守的价值在于确立自我、对抗虚无的精神过程本身，而非为了达到“逃

6、避或摆脱”绝境这一功利性结果。事实上，主人公并未能摆脱台风，他只是在精神上超越了绝境。)8.答案示例：马灯是礁石小屋里唯一的光亮，在台风肆虐的绝境中，它始终陪伴着陈庚守护老友遗体，成为“坚守”行为的直观见证，也暗含着对逝者的慰藉与对生者的支撑。马灯“明灭不定却顽强不灭”的光晕，对抗着台风的黑暗与狂暴，象征着绝境中人性的坚守(情义)、对生命的敬畏，是照亮虚无与困境的精神火炬。评分标准：指向物理层面，“小屋里唯一的光亮”或“照明工具”等，1 分；出现“见证”“支撑”“顽强”“坚韧”“守护”“慰藉”等，1 分。指向精神层面，出现“坚守”“敬畏”“启迪”“拷问”“叩问”“精神火炬”等，2 分；意思对即可。9.(6 分)答案示例一：选择“木棉”意象：木棉是陈庚与老友的情感与精神联结符号(1 分)，使其明确自身“重情义、守承诺”的本性(1 分)，为认知自我奠定情感基础(1 分)。风暴中木棉“枝干扭曲却花朵特色”的抗争姿态(1 分)，与陈庚在自然暴力中守护亡友、坚守文明秩序的行为形成呼应(1 分)，助其确认“以卑微坚守对抗虚无”的精神内核，最终“看见真正的自己”(1 分)。答案示例二：选择“鲇鱼”意