三重教育2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物答案

三重教育2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物答案于2025-12-18发布，目前已经汇总了三重教育2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

三重教育2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物答案

三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测地理试题

且促进唐创艺术风格枝变
用，这说用州代
化反映了
C表达旅厚中华文化结
D.助力日本攻拍例度改良
A亲是层治理的重要核心
宗族怡到有效的法种保障

三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物试题

6、三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测 答案

11．(1)20N，方向竖直向下 (2) (3)

3、三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测历史答案

5、三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物学答案

6、三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测生物答案

10．【答案】C,D
【知识点】超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】A.声音的响度跟振动物体的振幅有关，跟到声源的距离有关，A不符合题意；
B.地震、海啸、火山爆发等，振动频率低，都伴有次声波的产生，B不符合题意；
C.利用一把钢尺，改变发声部分的长度，既可探究音调与频率的关系，改变振幅大小，可探究响度与振幅的关系，C符合题意；
D.超声波超过20000Hz，次声波低于20Hz，人类听声范围是20Hz~20000Hz，超声波和次声波人听不到，D符合题意。
故答案为：CD.

三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测化学答案

三重教育 2025-2026学年山西省高二12月阶段性检测地理试题