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贵阳市七校2028届高一年级联合考试(二)2地理答案

贵阳市七校2028届高一年级联合考试(二)2地理答案于2025-12-21发布,目前已经汇总了贵阳市七校2028届高一年级联合考试(二)2地理答案的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

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贵阳市七校2028届高一年级联合考试(二)2地理试题


【答案】C
【详解】据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:当代苏联。结合所学知识可知,1928—1937年苏联进行了两个“五年计划”。材料中苏联实行的这些措施有利于保障劳动者的权益,有利于激发劳动者的劳动积极性,助推国家工业化建设的发展,C项正确;材料描述的是苏联的福利政策,体现不出西方福利国家政策对苏联的影响,排除A项;“保证了”一词说法过于绝对,排除B项;国民经济比例的严重失调是由苏联模式导致的,与材料中措施的实行无关,排除D项。故选C项。
14.秘鲁独立后,圣马丁以法令形式废除了针对印第安人的贡品制和强制劳动,并规定“今后原住民不得被称为印第安人,他们是秘鲁的儿童和公民,他们将被称为秘鲁人”,且将这些法令翻译成克丘亚语,发放给印第安社区。上述措施( )
A.促进了民族意识的觉醒 B.推动了原住民的文化复兴
C.有助于民众的国家认同 D.增强了国民经济的独立性
【答案】C
【详解】根据次题干设问词,可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代(美洲)。根据材料可知,圣马丁废除针对印第安人的贡品制和强制劳动,规定原住民是秘鲁的儿童和公民并称为秘鲁人,还把法令翻译后发放给印第安社区。这些举措让原住民感受到自己是国家的一部分,有助于增强他们对秘鲁这个国家的认同,C项正确;民族意识觉醒主要强调对本民族的自我认知、文化认同以及追求民族独立等方面的意识提升。材料中重点在于强调原住民成为秘鲁的公民,突出的是对秘鲁国家的认同,而非民族意识的觉醒,排除A项;材料中虽然将法令翻译成克丘亚语发放给印第安社区,但这主要目的并非推动原住民的文化复兴,而是让原住民了解其作为秘鲁公民的身份等规定,排除B项;材料中所描述的内容主要围绕对原住民身份的规定和法令宣传等方面,与增强国民经济的独立性没有直接关联,排除D项。故选C项。


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5、贵阳市七校2028届高一年级联合 (二)2地理答案



A.测量未知电流可用试触法选择量程 B.使用电流表测量电流前不用校零
C.电流表可以直接接到电源的两极上 D.电流表必须要并联在电路中两端
29.甲、乙、丙、丁4位同学在做“用电流表测电流”的分组实验,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当甲、乙、丙3位同学闭合开关试触时发现,电流表指针摆动分别出现了如图1、图2、图3所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,丁同学正确使用电流表,电流表指针变化如图4所示,请写出他测量电流的大小。
(1)甲的问题: 。
(2)乙的问题: 。
(3)丙的问题: 。
(4)丁测量的电流表示数为 。


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所以
地面对的支持力
对地面的压强。
答:大理石受到的重力为;
地面对的支持力为;
对地面的压强为。
23. (8分)由于木块上表面受到水对其向下的作用力,而木块下表面没有水,没有受到水对其向上的作用力,所以木块没有受到浮力,故不能浮起。


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