高中英语2026届高考应用文写作讲解与练习系列0108（共三篇）

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1、英语应用文写作讲解与练习一、报道：一堂诗歌鉴赏课：当汉语与英语邂逅镇海中学2026届高三首考模拟试题在上周学校组织的教学创新周活动中，由语文老师和英语老师合作执教了一堂诗歌鉴赏课，请你为校英语报撰写一篇报道，内容包括：1.课堂情况；2.你的感想。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。When Chinese Meets English写作注意要点1.基本时态为一般过去时。2.写作思路：三段论。第一段引出报道的主题；第二段介绍课堂情况（要点1）；第三段写自己的感想（要点2）。【参考范文】When Chinese Meets EnglishLast weeks T

2、eaching Innovation Week saw an engaging poetry appreciation lesson jointly presented by teachers from the Chinese and English departments.The class, centering on Li Bais “Quiet Night Thoughts” and the beloved English poem “The Star,” guided students across language barriers via bilingual recitation,

3、 imagery comparison, and cross-cultural dialogue, immersing them in the universal themes of poetry. The teachers close collaboration, the skillful integration of multimedia, and the dynamic classroom interaction together showcased the unique appeal of cross-subject learning.Where poetry dwells, boun

4、daries fall, and all beauty is meant to be shared. When the deep meaning in simple Chinese meets the passionate expressions in direct English, the lesson not only broadens my aesthetic horizons but also vividly illustrates the principle of mutual learning among cultures. (126 words)【中文翻译】当汉语与英语邂逅在上周

5、学校组织的教学创新周活动中，我校语文组与英语组教师联手呈现了一堂别开生面的诗歌鉴赏课。课堂以静夜思与大家耳熟能详的英文诗歌The Star为双核，通过双语诵读、意象对比与跨文化讨论，引领学生穿梭于语言疆界，沉浸式体验“月星同天”的永恒诗情。教师配合默契，多媒体手段巧妙融入，课堂互动热烈，展现了学科融合的独特魅力。诗心无界，美美与共。我相信，当汉语的凝练深邃与英语的直率热烈在同一主题下共鸣，不仅拓宽了我的审美维度，更生动诠释了文化互鉴的理念。【参考范文解析】01应用文写作思路（1）审题判定文体为报道；（2）因文本是报道，故李华的身份不必交代；（3）因文体主体部分为介绍上周的教学创新周诗歌鉴赏课活

6、动，故本文总体时态定调为一般过去时。02本文亮点（1）Last weeks Teaching Innovation Week saw运用无灵主语结构（2）immersing them in使他们沉浸于.（3）Where poetry dwells, boundaries fall“诗心无界”的表达（4）When the deep meaning in simple Chinese meets the passionate expressions in direct English这个结构放在文章末尾，与标题When Chinese Meets English完美呼应二、建议信：志愿者招募选择1：越野跑2026届第一次全国T8联考假定你是李华，你所在的城市有两个活动正在招募志愿者，一个为越野跑(cross-country running)，另一个为书法比赛(calligraphy competition)。你的交换生朋友Peter不知道选