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天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测历史试题

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试题答案

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天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测地理试题


22.D
【详解】据本题主题干设问词可知,这是推断题,时空是:汉代中国。据材料“《氾胜之书》总结了多种农作物的栽培技术”“地动仪能够探测地震的方向”“麻沸散用于外科手术的麻醉”和所学知识可知,汉代在农业、地震监测和医学领域均注重将科技知识转化为实际应用,体现了科技与实践相结合的特点,D项正确;据材料可知,题干仅列举了汉代部分科技成就,未与其他国家或地区比较,无法得出“领先世界”的结论,排除A项;据材料可知,医学成就仅为麻沸散一项,不足以说明整体“医学成就突出”,排除B项;据材料可知,《氾胜之书》总结了农业技术,但“成熟”需更多证据支撑,且材料未全面涵盖农业领域,排除C项。故选D项。
23.(1)人物:司马迁;历史贡献:撰写《史记》,是中国第一部纪传体通史,开创了史学研究的典范,对后世影响深远。精神品质:严谨治学、不畏强权。人物:张骞;历史贡献:开辟丝绸之路,促进汉朝与西域的经济文化交流;加强了汉朝对西域的了解,为后来的西域都护府设立奠定基础。精神品质:勇于开拓、坚韧不拔。
(2)新变化:批判理学,倡导经世致用;反对君主专制,提出民主思想;西学东渐与科技总结。
【详解】(1)本题特点题。时空是古代中国。人物及其贡献:材料一列举了五位汉朝人物,提干要求从中选取两位人物,首先可选择司马迁,结合所学知识可知,司马迁的历史贡献为撰写《史记》,是中国第一部纪传体通史,开创了史学研究的典范,对后世影响深远。精神品质:根据材料“司马迁‘究天人之际,通古今之变,成一家之言’的志向”结合所学知识面对当时汉武帝对其的打击,司马迁克服种种困难完成《史记》的撰写,可以得出司马迁严谨治学、不畏强权;人物及其贡献:其次选取人物张骞,结合所学知识可知张骞的历史贡献为开辟丝绸之路,促进汉朝与西域的经济文化交流;加强了汉朝对西域的了解,为后来的西域都护府设立奠定基础;精神品质:结合所学知识,张骞出使西域途中屡遭匈奴扣押,历经十三年九死一生才重返长安,可以得出张骞的勇于开拓、坚韧不拔。
(2)本题是对比题。时空是古代中国。根据材料“明清时期,思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向。陆王心学强调以自己的内心为准则,隐含一定的叛逆色彩”可知批判理学,倡导经世致用;根据材料“黄宗羲称帝王为‘天下之大害’”可得出反对君主专制,提出民主思想;根据材料“欧洲天主教传教士来华,在传教的同时也带来了西方较为先进的科技知识”可得出西学东渐与科技总结。
24.(1)特点:广泛听取多方治黄之策;综合施策,注重实效;财政支持,投入巨大;事前防范与事后救济相结合;关注民生,妥善安置。(任答三点即可)


天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测生物试题


5、天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测生物学试题



【详解】(1)为了更准确地测量小车在斜面上运动的时间,应减小坡度,根据图可知,支撑木块应该向右移动。
(2)由图可知,全程的所用的时间50s,小车全程的平均速度。
(3)如果先释放小车才开始计,才开始计时,所测的时间偏小,小车运动的路程不变,由速度公式可知,会使所测的平均速度偏大。
【知识点】测量物体运动的平均速度
23.【答案】(1);停表 (2)8.50;0.028 (3)大 (4)变速 (5)不正确;所测时间不是运动过程中下半程的时间
【详解】(1)在“测小车的平均速度”的实验中,我们需要知道小车行驶的路程和时间,然后利用速度公式(s为路程,t为时间)来计算小车的平均速度。因此,该实验的原理就是速度公式;实验中,我们用电子表来记录小车到达各个位置的时间。但实际上,任何能够精确记录时间的工具都可以用来替代电子表,比如停表。停表也是一种常用的测量时间的工具,它可以精确地记录开始和结束的时间,从而计算出所需的时间间隔。
(2)由图可知,小车在AC段通过的路程sAC=9.50cm-1.00cm=8.50cm,所用时间tAC=15∶35∶23-15∶35∶20=3s,则小车在AC段的平均速度。


6、天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测英语试题


6、天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测化学试题



5、天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测生物学试题


ΔEp=-W库=-3.36 J,即减小了3.36 J。


天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测化学答案


天一大联考·河南省2025-2026学年(上)高二秋季检测政治试题


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