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[学科网]2026届高三1月学情检测语文(新课标卷F)试题

[学科网]2026届高三1月学情检测语文(新课标卷F)试题于2026-01-20发布,目前已经汇总了[学科网]2026届高三1月学情检测语文(新课标卷F)试题的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

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    2、学科网2026年高三1月大联考语文答案
    3、学科网2026年高三一月大联考新课标二卷
    4、高三1月语文学科测试试卷
    5、学科网2026年高三1月大联考
    6、学科网2026年高三1月大联考(新课标i卷)文综
    7、学科网2026年1月高三联考
    8、学科网2026年高三1月大联考新课标三
    9、学科网2026高三一月联考一卷答案
    10、学科网2026年高三1月大联考试卷

[学科网]2026届高三1月学情检测数学(新课标卷F)试题


【解析】
(1)根据材料“夏商周国家结构呈现‘向内凝聚’趋势”可得出早期国家向内凝聚力渐趋增强;根据材料“这种凝聚围绕核心邦国展开,形成以君主为中心的等级分封制”可得出形成以君主为核心的等级制度;根据材料“亲缘是上天赐予人类的天然纽带,是先民在艰难的自然条件与复杂的社会条件中的生存依靠”可得出利用亲缘为纽带聚拢族群;根据材料“在血缘链条基础上形成氏族部落成员共同遵守的‘礼’,靠着‘礼’来教化族众”可得出以礼教化民众;根据材料“‘刑’的手段主要针对异族,将华夏与蛮夷戎狄鲜明地区分开来”可得出用刑的手段区别华夏与异族。
(2)根据材料“夏商周国家结构呈现‘向内凝聚’趋势”并结合所学知识可得出夏商周的治理模式是早期国家适应生产力水平和社会结构的必然选择,具有鲜明的时代性与历史影响;其有利于缓解族群内部矛盾;根据材料“这种凝聚围绕核心邦国展开,形成以君主为中心的等级分封制”并结合所学知识可得出促进早期华夏政治认同和文化认同的形成;根据材料“且与后世中央集权治理有渊源”并结合所学知识可得出对后世的国家治理影响深远。根据材料“形成以君主为中心的等级分封制”并结合所学知识可得出但贵族特权和等级观念固化会阻碍社会进步和发展;根据材料“‘刑’的手段主要针对异族,将华夏与蛮夷戎狄鲜明地区分开来”并结合所学知识可得出刑法的残酷性和等级性加剧了华夏与异族之间的文化隔阂。
19.【答案】
(1)示例1:选择内容①(解放战争时期“耕者有其田”)
阐释:解放战争时期,中国面临推翻国民党独裁统治、解放全中国的任务。实行“耕者有其田”的土地政策,废除封建剥削土地制度,激发农民参军参战和生产的积极性,为解放战争胜利奠定群众基础。(3分)
示例2:选择内容④(抗日战争时期“减租减息”)


[学科网]2026届高三1月学情检测生物(新课标卷F)试题


6、[学科网]2026届高三1月学情检测 (新课标卷F)试题



由上可知,代入数据可得电阻丝的电阻率为ρ=9.6×10-7Ω·m。
15. 如图所示,某同学想用插针法测一玻璃砖的折射率。
(1)他找来一等腰直角三角形玻璃砖,操作方法如下:
①在白纸上画一条直线,并画出其垂线,交于点;
②将玻璃砖的一个直角面沿放置,并确定斜面所在的直线;确定时______(填“可以”、“不可以”)直接用铅笔贴着玻璃画线;
③直线和交于一点;
④在上竖直插上大头针和,从斜面一侧透过玻璃砖观察和,插上大头针,要求能挡住______(选填“”、“”或“和”)的虚像;


2、[学科网]2026届高三1月学情检测生物(新课标卷F)试题


6、[学科网]2026届高三1月学情检测英语(新课标卷F)试题



6、[学科网]2026届高三1月学情检测历史(新课标卷F)试题


17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用
【题型1】探究串联电阻的大小 12
【题型2】串联电路的欧姆定律计算 14
【题型3】串联电路分压问题 16
【题型4】探究并联电阻的大小 17
【题型5】并联电路的欧姆定律计算 20
【题型6】串并联电路的综合计算 22


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