2024-2025学年北京海淀区高三（上）期末生物试卷（含答案解析）

《2024-2025学年北京海淀区高三（上）期末生物试卷（含答案解析）.pdf》，以下展示关于《2024-2025学年北京海淀区高三（上）期末生物试卷（含答案解析）.pdf》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、第 12页/共 22页 参考答案 第一部分第一部分 本部分共本部分共 15 题，每题题，每题 2 分，共分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。项。1.【答案】B【分析】乳酸菌和色球蓝细菌均为原核生物。【详解】A、核膜是真核生物具有的结构，原核生物无核膜，A错误；B、原核生物均具有核糖体，B正确；C、有丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，C错误；D、色球蓝细菌属于生产者，能将 CO2转变为葡萄糖，乳酸菌不是生产者，D错误。故选 B。2.【答案】C【分析】神经胶质细胞，简称胶质细胞，是神经组织中除神经元以外的另一大类细胞，

2、也有突起，但无树突和轴突之分，广泛分布于中枢和周围神经系统。在哺乳类动物中，神经胶质细胞与神经元的细胞数量比例约为 10：1。在中枢神经系统(CNS)中的神经胶质细胞主要有星形胶质细胞、少突胶质细胞(与前者合称为大胶质细胞)和小胶质细胞等。【详解】A、T受体是蛋白质，含有 C、H、O、N 等元素，A正确；B、小胶质细胞存在于脑和脊髓中，具有“修剪”突触的功能，小胶质细胞参与构成中枢神经系统，B正确；C、T受体的合成在核糖体，高尔基体参与 T受体的加工，C错误；D、缺失突变型细胞中损伤的线粒体较多，ATP转化效率下降，D正确。故选 C。3.【答案】D【分析】果蝇易饲养、繁殖快、产生的子代数量多、

3、染色体数目少，因而可用于遗传学和生理学的研究。【详解】A、果蝇生长周期短、繁殖后代多，因而可用于探究微重力条件对果蝇遗传和发育的影响，A不符合题意；B、果蝇具有与哺乳动物相似的昼夜节律，因而可用于探究微重力条件对动物睡眠-觉醒模式的影响，B不符合题意；C、果蝇具有与人类基因组相似的保守序列，因而可用于探究保守序列在生物适应微重力条件中的作用，C不符合题意；D、果蝇作为探究微重力条件对果蝇基因表达水平的影响的实验材料的原因不是个体小，而是生命周期短，能够观察到基因表达的结果，D符合题意。故选 D。4.【答案】B 第 13页/共 22页 【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因

4、的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】AB、组合 1和 2的 F2表型及数量比都是黑籽黄籽约为 151，是“9331”的变式，说明籽粒黄色和黑色至少受 2对等位基因控制，其遗传遵循基因的自由组合定律，组合 1 中籽粒颜色的分离比是非同源染色体上的非等位基因自由组合的结果，A正确，B错误；C、结合对 A、B选项的分析可推知：黄籽为双隐性纯合子，只要含有显性基因就表现为黑籽，F1为双杂合子，品系 S（黄籽）为双隐性纯合子，品系 H（黑籽）和 J（黑籽）均为双显性纯合子，但品系 H 与 J 含有的 2 对等位基因

5、可能相同，也可能存在差异，即品系 H 与 J 控制籽粒颜色的基因型可能相同也可能不同，C正确；D、假设两对等位基因分别用 Y和 y、T和 t表示，则品系 S 的基因型为 yytt，组合 2 的 F1的基因型为YyTt，品系 S 与组合 2 的 F1杂交，子代中黑籽黄籽（1YyTt1yyTt1Yytt）1yytt31，D 正确。故选 B。5.【答案】B【分析】表观遗传是指 DNA 序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如 DNA的甲基化，甲基化的基因不能正常表达。【详解】A、表观遗传中基因的碱基序列不变，植株甲和乙 Lcyc 基因的碱基序列相同

6、支持柳穿鱼花型变异是一种表观遗传现象，A 不符合题意；B、发生甲基化的基因不能正常表达，Lcyc 基因的转录场所发生在细胞核中是对基因表达过程的一种正常描述，不能作为支持柳穿鱼花型变异是一种表观遗传现象的证据，B符合题意；C、表观遗传是一种可遗传的变异，甲乙F1(与甲的花相似)F2(绝大多数植株的花与甲相似，少数与乙相似)，该杂交结果说明该变异是可遗传的变异，支持柳穿鱼花型变异是一种表观遗传现象，C不符合题意；D、根据电泳结果可知，植株甲被 PstI酶切后有三条条带，植株乙被 PstI酶切后有一条条带，由于表观遗传不改变基因的碱基序列，若 PstI不能识别被甲基化修饰的位点，则可能产生如图所示的结果，该结果支持柳穿鱼花型变异是一种表观遗传现象，D不符合题意。故选 B。6.【答案】D【分析】生物有共同祖先的证据：（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同