考试必考名著问答解析(小学语文各年级的学习方法)

考试必考名著问答解析

　　为了帮助同学们更好的学，趣搜题为大家精心整理了一篇有考试必考名著问答解析的相关内容，以供大家阅读学，更多信息请关注趣搜题！

　　《红楼梦》

　　一、作者简介

　　曹雪芹（1724—1764），清小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为满洲正白旗“包衣”人。自曾祖起，三代任江宁织造，其祖曹寅尤为康熙帝所信用。雍正初年，在统计阶级内部政治斗争牵连下，雪芹家受到重大打击，其父免职，产业被抄，遂随家迁居北京。他早年经历了一段封建大官僚地主家庭的繁华生活，后因家道衰落，趋于艰困。晚年居北京西郊，贫病而卒，年未及五十。性情高傲，嗜酒健谈。具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。他生活在我国已有资本主义生产萌芽的封建末世，在其后期又有机会接触到下层人民，因而对当时社会阶级斗争和思想斗争有较具体的感受，看到了统治阶级的腐朽凶残和内部的分崩离析。曾以十年时间，从事《石头记》（即《红楼梦》）的创作。据称先后曾增删五次，但未成全书而卒；今流行本一百二十回，后四十回一般认为是高鹗所续。也能诗，又善画石，但作品流传绝少。

　　二、重点情节梳理

　　1、宝玉挨打

　　先是宝玉与王夫人的丫头金钏儿调笑，结果金钏儿被王夫人赶出去含羞自尽，再是宝玉因结交一个叫琪官伶人，忠顺王府借故刁难，宝玉的弟弟贾环趁机在贾政面前造谣中伤，贾政盛怒之下将宝玉打得气弱声嘶，亏得王夫人赶到才停止。后来贾母也到了，贾政才下跪赔罪。宝玉被打后，宝钗和黛玉在安慰宝玉时表现出了明显的不同道。

　　2、黛玉葬花、作《葬花词》

　　大观园繁花似锦，暮春时节，花瓣随风飘落，黛玉每每带着扫把、篮子、花锄，扫起落花，埋在土里，称为花冢。一天，薛蟠假托贾政的名义将宝玉叫走，去了一天，黛玉不放心，晚上来看他，正好晴雯和碧痕拌嘴，不给她开门。黛玉想到自己寄人篱下的处境，伤心落泪。次日，宝玉信步走到花冢，听到黛玉边哭边吟《葬花词》，内心十分悲痛。

　　3、林黛玉焚稿断痴情

　　黛玉知道了宝玉和宝钗即将成婚，急痛之下，一病不起。一天，贾府的人都没来问候，便挣扎着唤紫鹊扶她坐起，要过有宝玉题诗的旧帕。她见物生情，百感交集，狠命地撕扯起来。哪知病弱之身无法如愿。黛玉闭目喘息片刻，命笼上火盆，欠身将手帕投进火中。随后拿过前日整理的诗稿，撂在火上。紫鹊、雪雁赶忙抢救，却来不及了。此后病越发沉重，终于含恨离开人世。

　　4、诉肺腑宝玉痴情

　　一日，黛玉独自拭泪，宝玉瞅了半天，说道“你放心”三个字。林黛玉听了，怔了半天，方说道：“我有什么不放心的?我不明白这话，你倒说说怎么放心不放心?”宝玉叹了一口气，问道：“你果不明白这话?那我素日在你身上的心都用白用了，且连你素日待我之意也都辜负了。你皆因总是不放心的缘故，才弄了一身病。但凡宽慰些，这病也不得一日重似一日。”林黛玉听了这话，如轰雷掣电，细细思之，竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切，竟有万句言语，满心要说，只是半个字也不能吐。两个人怔了半天，林黛玉一面拭泪，一面说道：“有什么可说的。你的话我早知道了!”口里说着，却头也不回竟去了。

　　5、宝钗戏蝶

　　芒种时节，按风俗是送花神的日子。宝钗到潇湘馆去唤黛玉。她远远看到宝玉走进院去就停住了脚。她想：“我现在跟进去，一来宝玉不方便，二来黛玉生疑，还是不进去的好。”转身就往回走。宝钗没走几步，忽然看见一对彩蝶上下飞舞，觉得有趣，就赶去捕捉，她手拿绣扇飞扑蝴蝶。彩蝶忽起忽落，宝钗一路追赶，只赶得香汗淋漓，娇喘吁吁，方才罢手。

　　6．王熙凤的故事

　　（1）弄权铁槛寺

　　凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺，寺里老尼告诉她：长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥，但金哥已许配给一个守备的儿子，两家相争，打起了司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子，送信给主审官。守备不得已，接受了张家的退礼，但金哥却自缢了，守备之子也投水殉情。

　　（2）借刀杀人

　　凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐，大发雷霆，设计将尤二姐赚入大观园。先是挑唆尤二姐的元配张华告状，借机大闹宁国府，后又利用贾琏的侍妾秋桐折磨尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽，凤姐假惺惺地痛哭。

　　7、尤三姐自刎

　　尤三姐容貌出众，性格刚烈，自遇柳湘莲后，暗中发誓，非湘莲不嫁。贾琏为媒，湘莲应允，并赠"鸳鸯剑"为信物。后来，湘莲从宝玉口中得知尤三姐住在宁国府，心中懊悔。他认为宁国府除石头狮子外没有干净的地方，因此上门索剑，想退掉亲事。尤三姐猜想湘莲一定是把自己当作下流人物了，她马上捧剑送出，当着湘莲面横剑自刎以表清白。湘莲方知三姐的为人，后悔不迭。他抽出宝剑将万根烦恼丝一挥而尽，出家当道士去了。

　　8、撕扇子作千金一笑

　　晴雯是宝玉房里的大丫鬟，但她生性倔犟、泼辣，遇事敢怒敢言。一日，晴雯失手将扇子骨摔断了，若得宝玉大发脾气。晴雯见此，笑道：“跌了扇子，也是平常的事。先时连那么样的玻璃缸，玛瑙碗不知弄坏了多少，也没见个大气儿，这会子一把扇子就这么着了，何苦来!要嫌我们就打发我们，再挑好的使。好离好散的，倒不好?”。晚间，晴雯在凉椅上纳凉，宝玉凑过去，晴雯翻身坐起道：“干嘛又来招我？”，宝玉赔笑道：“那扇子原是扇的，你要撕着玩也可以使得，只是不可生气时拿他出气，这就是爱物了。”晴雯听了，笑道：“既这么说，你就拿了扇子来我撕。我最喜欢撕的。”宝玉听了，便笑着递与他。晴雯果然接过来，嗤的一声，撕了两半，接着嗤嗤又听几声。宝玉在旁笑道：“古人云，‘千金难买一笑'，几把扇子能值几何!”

　　9、憨湘云醉眠芍药裀

　　贾宝玉、薛宝琴、邢岫烟、平儿四人正好同一天生日。众姐妹在芍药栏里预备下酒席，喝酒玩闹。宝玉提议：“雅坐无趣，须要行令才好。”众人赞成。香菱把酒令一一写下。活泼、顽皮的湘云姑娘只划拳，不行酒令，被宝钗灌了一杯。酒令行到香菱，她一时想不起来。湘云暗中教她。黛玉眼尖，又罚湘云一杯。湘云相继被罚了好几杯。散席时突然不见了湘云。这时丫头来报，湘云醉卧在园中僻处一个石凳上，四面芍药争艳，蜜蜂飞舞。大家跑去一看，不由得笑了起来。

　　10、勇晴雯病补孔雀裘

　　一天晚上，宝玉不留神将贾母送他的孔雀裘烧了一块。工匠们不识此物不敢接这活儿。这下可急坏了宝玉。晴雯此时正因病卧床，听说此事，忙硬撑着坐起来，拿过来一看说：“用孔雀金线织密一点儿，恐怕能混过去。”她挣扎着披上衣服坐起来，咬着牙做起活儿来。每缝几针就得喘一阵，一直补到半夜。补完之后，宝玉一看，简直和原来一模一样。

　　11、元春省亲

　　荣国府二老爷贾政的大女儿元春被封为贵妃，皇帝恩准她元宵节回贾府省亲。贾府为迎接元春省亲，专门修了一座大观园。元宵节之日，元春乘坐绣凤金銮大轿，前呼后拥来到大观园。大观园内画栋雕梁，金碧辉煌：既有竹林掩映的江南风景，也有桑榆成荫的乡间田舍。元春将大观园各处分别赐名，并命众兄弟姐妹各展才华题诗一首，以示庆贺。元春被选入宫，到了“那不得见人的地方”，此番见到贾母、王夫人等，彼此悲喜交集，欲泣无声，不由得泪水频垂，强作欢颜。

　　12．抄检大观园

　　一个绣香囊丢在大观园的山石后，被捡后交到了王夫人手里。王夫人让凤姐纠集王善保家的等几人连夜对大观园进行抄检。她们先后抄检了宝玉、黛玉丫头的箱子，都没发现可疑之物。再要搜探春的丫头时，受到探春的阻挠，王善保家的还挨了探春一巴掌。最后在迎春的房里发现了王善保家的外孙女司棋与其表弟潘又安的私情，王善保家的又气又臊。

　　13．林黛玉进贾府

　　黛玉的母亲死后，外祖母贾母怕她无人照顾，便接她到贾府。黛玉进贾府拜见了贾母、贾氏三姐妹、凤姐等人后，又到邢夫人、王夫人房间，最后回到贾母处与宝玉相见。宝玉见黛玉没有跟他一样有玉，便将通灵宝玉摔在地上，惹得黛玉伤心落泪。

　　14．刘姥姥进贾府

　　刘姥姥为了答谢凤姐对她资助，带了一些时新果蔬第二次进贾府。贾母设宴招待。一开席，刘姥姥便站起来说：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”一句话让众人笑得弯腰曲背，上气不接下气。原来凤姐和贾母的丫头鸳鸯要捉弄刘姥姥，欺她没见过世面，叫她这样说，以博取众人一笑。

　　内容就介绍到这里了。

小学语文各年级的学方法

　　小学语文各年级的学方法
 

　　语文是万科之母，这一点毋庸置疑，从小到大的每一场考试都必须在语文能力的辅佐下取得优异的成绩，这一点，相信所有人也都深有体会。小学阶段，数学应用题的理解就必须有语文的基础，而语文成绩优秀的学生往往在英语学方面也会很有天赋。

　　学好语文，不可能一蹴而就。打一个不太恰当的比喻，大家都听过一个故事，说到一个聪明人和富翁交易，每天给富翁一万元，而富翁第一天给他一分钱就好，第二天给年轻人前一天的倍数，2分钱，第三天4分，到了第30天，富翁如其所愿得到30万，却突然发现他必须给年轻人536万8千7百零9元1角 2分。语文学的成果正是按这种数列展现出来，小学阶段大家水平相差不大，中学后就会开始拉大距离，再其后，进入更大的集体甚至社会后，语文所影响的表达力、沟通能力、理解能力、学能力甚至各种健康的心理状况都将清楚体现出来，在这一阶段，重新学语文，是很难补救的了。因此，针对学生们的课程体系安排，每位家长掌握好语文学的技巧和时间安排尤为重要。

　　2014年小学语文各年级的学方法一二年级，还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词，这必然需要更多的联想和适应能力，因此，语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。在问道一二年级孩子们喜欢什么动物时，有的孩子会说：“我喜欢小白兔，因为我家有小白兔!”而另一个孩子会说：“小白兔最可爱了，它有圆圆的、红红的眼睛，长长的耳朵，蹦的很远，我会喂它吃菜叶和红罗卜，给它铺一个家。”我们不能说后一个孩子观察能力绝对强于前一个孩子，但他惯把观察到的小白兔的特征用语言表达出来，并和老师或其他小朋友交流。这样的表述能力是一二年级同学语文学的关键，并且是他们进入班级集体后，和更多的朋友沟通的基础，善于表达的小朋友总是能在交朋友方面也得到更多的乐趣，从而加强自信。因此，家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带思考性的问题，比如说在问道：“吃什么?”可以换一个说法：“让我们一起想想菜谱吧!怎么搭配才能最好吃呢!”给孩子一个平等讨论交流的空间。因此，在一二年级，家长们每天最好用 20-30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练。并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落，让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。

　　三至五年级，语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合能力考验，在此阶段有了前两年的会话写话的惯基础，就很容以进入深一层的学状态。从3年级开始，可以开始让孩子阅读一些较长的文集小说，是否完全理解不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息。因此，在阅读之前最好给孩子提出一至两个能够让孩子连贯上下文关系，抓住文章中心的问题。这一方面是阅读题型的训练，另一方面是作文的材料。其次，作文方面，平时积累素材是关键但不是全部。针对考试作文题型，如果不是文采非凡的孩子，还必须掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作文水平。作文是孩子最容易出问题，也最难以把握的语文考题，在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。

　　五至六年级，也是小升初的关键阶段。面临的不止是择校，还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时间。在良好惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧，这些技巧在今后的每一场考试中都很起作用，语文的连贯性，题型的稳定性和深度的递增性，都使得掌握一套语文分析答题技巧，以不点应万变成为可能。并且在转折前期掌握各种语文答题技巧，能够节省中学后的语文学时间，用以其他新开科目的复之上。