学习方法总结(高中学习：各科预习方法各不相同)

学方法总结

学必须讲究方法，而改进学方法的本质目的，就是为了提高学效率。

学效率的高低，是一个学生综合学能力的体现。在学生时代，学效率的高低主要对学成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学新的知识和技能，这时候，一个人学效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学惯，拥有较高的学效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学效率很高的人，必定是学成绩好的学生（言外之意，学成绩好未必学效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学效率就是提高学成绩的直接途径。

提高学效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学效率的因素，有学之内的，但更多的因素在学之外。首先要养成良好的学惯，合理利用时间，另外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，”世上无难事，只怕有心人。”

希望你在以后的学道路上能一帆风顺！

另外还请您注意一下您的生物钟：

每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。

高中学：各科预方法各不相同

各门课程都有各自的特点和规律，因而预方法也不尽相同。若是在预前就把握课程的特点，那么预的效率也就会大大提高。下面趣搜题趣搜题为大家整理了预各科的方法，大家要好好看哦。

一、预语文的方法

语文课多是有一篇一篇内容上不关联的文章组成，它的知识的连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。预语文的一般步骤是：首先通读课文、注释以及题，划出生字、生词和不好理解的句子。其次，查工具书，即给生字注音，给生词注释以及解决一些可以解决的问题。再次，尝试归纳出课文的中心、段意、人物特征、表现手法等，可用作听课时与老师的讲解对照，以加深理解。

二、数理化的预方法

数学、物理、化学等课程的重要特点是：知识的连续性特别强。所以数理化课程虽然也可以作及时预，但集中时间做阶段预、学期预，学效率会更高一些。数理化课程预时可采用以下方法：首先，阅读课文，理解定理、定律、公式、常数等。定理、定律、公式、常数、特定的符号等，是学数理化课程的最重要的内容预时要重点理解，牢牢记住的。其次，扫除绊脚石。数理化的知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程就无法学下去。预的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。最后，试做练。数理化课本上的练题都是为巩固所学的知识而出的。用来检验自己预的效果。预效果好，一般书后所付的题是可以做出来的。

三、英语的预方法

英语预可以分为单词的预和课文的预两部分。单词的预可以先看课后的单词表，也可以直接在读课文中划出不懂的单词，这样可以把以前学过的没掌握的单词一并找了出来学。在课本上，尝试着用铅笔划出英语惯用语、固定搭配和句型，接着预课文，先自读课文，了解课文大意，再接着可以尝试翻译课文，把不能自己翻译的句子标记下来。

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