准初三新生开学学习时间安排建议指导(做作业的方法和技巧)

准初三新生开学学时间安排建议指导

　　为了2017年的中考做准备，各学科都要打好基础，趣搜题为大家精心整理了有关准初三新生开学学时间安排建议指导的相关内容，以供大家阅读学，更多信息请关注趣搜题！

　　初三的时间安排

　　按照每年中考在6月20号左右来推测，从2016年7月20日到2017年6月20日，共计337天。这330多天，可以分为五大部分

　　1.暑假阶段(7月20日~8月30日，约41天)：这个阶段相对压力较小，学校基本上不会加课，下学期的内容提前预之后，还会有大把的时间。这个时间来做什么？其实，这个时间段是复初二知识的最佳时期。在今年的中考试卷中，初二的内容所占比例较2014年略有下降，但是依旧保持在40%+的水平，初二的内容学的不扎实，会对我们之后的总复带来障碍

　　2.初三上学期阶段(9月初~2月底，约170天)：这个阶段我们会以学新知识为主，在寒假结束之前，我们会学完初三所有知识。这个时期会比较紧张，大多数学校讲课速度明显加快，将下学期的知识提前学完，给总复留出更多的时间，而且初三所学在中考中的比重并不弱于初二。感觉这个时期比较长？我们要学5科内容，170÷5=？对了，我们还有会考科目……

　　3.第一轮复阶段(3月初~4月底，约50天)：这个阶段将进行初三知识的全面复，把课本内容全部复一遍，地毯式复，不留死角

　　4.第二轮复阶段(4月底~5月中旬，约30天)：这个阶段的时间并不长，一般在3个星期左右，虽然时间短，但是我们查漏补缺，进行提高的最佳阶段。

　　5.第三轮复阶段(5月中旬~中考，月40天)：这个阶段从二模之后一直持续到中考，4个星期左右，主要任务是最后冲刺，进行总结性复，练套卷，找感觉，调整心态。

　　看了以上的时间安排大家有何感受？这个暑假，是不是会很紧张？当然紧张起来是好的，但是也别光顾着紧张，忘了正事！用“时间紧任务重”六个字来形容初三一点也不过，那同学们应该如何安排初三的学进度呢？

　　这一年的学进度我们可以这样来安排：

　　1.暑假阶段：这个时间段是我们在中考前可以自主分配时间最多的阶段。在这个阶段，我们应该做的，首先是预下学期的知识，至少做到了解下学期所学内容，不用精，只要懂就好；其次需要做的就是复。初一和初二的知识在中考中占了不小的比重，而且距离我们也有些时间，某些知识点可能只记得名称，已经忘了具体含义，出题方式等等，回头看看书吧。

　　2.初三上学期阶段：这个阶段是我们最后的新知识学阶段。尽量做到新知识一步学到位，一次性学通，因为，我们后面很少有时间再把新学的复一遍。虽然要做到这样的难度比较大，但是，还是尽力而为吧。

　　3.第一轮复阶段：这个时间段应该说是最郁闷的一个阶段，各科都开始了总复，而语数外都是从初一开始复，好多内容尘封已久，老师说的我似乎都听过，但是……就是想不起来具体是什么了，而且，这个阶段一般只有一个月……

　　4.第二轮复阶段：这个时候我们应该掌握了基本的知识点，三年的知识全部在脑子里，基本题完全掌握，开始进入能力提升时间，虽然时间短，却是我们提分的黄金时间段。

　　5.第三轮复阶段：这个时间段对我们来说，主要精力应该集中在自己还没有复到位的地方，用套卷来熟悉方法，用套卷来检验自己，调整心态，迎接中考。

　　内容就介绍到这里了。

做作业的方法和技巧

　　1、先复后做作业。复是做好作业的关键，只有复得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。

　　2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

　　3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的惯进行。

　　4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成惯，考试时方能如此。

　　5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。

　　6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对?属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时，就要在预、听课和复上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。

　　7、改掉作业拖沓的惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的惯。当天的学当天完成，明天还有明天的学任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。