2023届四川省金太阳高三考试12月联考(标识♠)语文答案

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2023届四川省金太阳高三考试12月联考(标识♠)语文答案（完结）

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1.D[解析]本题考查理解文中重要句子含意的能力.”服务于…高精尖领域”错,原文说”任何现实问题的解决,都有赖于多学科知识的综合运用;尤其是高精尖领域…有鉴于此,国家已经在学科门类中新增了’交叉学科’门类”.可见,国家在学科门类中新增”交叉学科”门类是服务于各种现实问题的解决,而不单单是服务于高精尖领域.
2.C[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.”列举青藏地区高校一向着力培养汉藏对比研究国学人才的实例”分析错误,文章只是提出这一建议.
3.A[解析]本题考查概括作者在文中的观点态度的能力.B项,”更应该”错,原文是”不应该…还应该”.
C项,从”在进行国学专业教育时…多种文字古代经典的国学人才”等信息可知,本文所谈高校培养人才多元化指的是拥有综合知识的交叉型人才,不是培养一批古汉语专业人才,另外再培养一批专门研究少数民族语言的人才.D项,”与高校培养理念、方式等均无关”错,国学是天然交叉学科没错,但掌握交叉学科知识的人才是需要高校的具体培养的,高校的人才培养理念、方式都直接影响甚至决定了人才培养的结果.
4.D[解析]本题考查理解文中重要内容含意的能力.根据材料三中的”在极端平静的地磁活动条件下…因此之前没有觅得’太空台风’踪影”等内容可知,”是因为太阳风与地球磁层的能量耦合非常弱”原因分析不全面.
5.B[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.A项,”因为人们以前对极光的认识是错误的”于文无据.
C项,”这种特殊情况在宇宙有等离子体和固有磁场的星体中均存在”判断不当,根据材料二”它可能是宇宙有等离子体和固有磁场的星体的普遍现象”的信息可知,只是可能是一种普遍现象,不一定都存在.D项,
“但现在的建模预报可以规避这种风险”曲解文意,根据材料三”并尝试进行建模预报,以合理规避其相关风险和改善通信导航质量”的信息可知,建模预报还只在尝试之中,更谈不上可以规避这种风险.
6.第一问:记者逐步深人地提问,先问是如何发现”太空台风”的,再问以前为什么没发现,然后问”太空台风”的科学意义,最后问”太空台风”对人类的影响.(4分)第二问:访谈内容由表及里,步步深人,符合人们认识事物的规律,让听众能更容易、更全面地了解”太空台风”.(2分)
[解析]本题考查筛选信息、概括中心意思的能力.第一问结合材料三中记者的四次提问来回答,第二问在第一问的基础上作答.
7.C[解析]本题考查分析、鉴赏文章内容和艺术特色的能力.”因果关系”错误,原文是”撤去世间事物的因果关系的网,看见事物的本身的真相”.
8.①葆有童心.②热爱自然.③从容淡定地应对危难.④不计名利.(每点2分,答出任意三点即可,意思对即可;如有其他答案,言之成理即可)
[解析]本题考查分析人物形象特点的能力.题目虽然没有直接要求分析人物形象特点,但答案还是应该从人物形象特点来回答.
9.①生活气息浓郁,着重写家中儿女的日常生活.②侧重于表现孩童的天真烂漫、纯洁美好.③着重表现孩童
世界与成人世界的差异.④富意深刻,着重闸发人生哲理.(每点2分,答出任意三点即可,意思对即可:如
有其他答案,言之成理即可)
[解析]本题考查分析刻画人物形象技巧的能力.题目要求写评论要点,实质上是分析文章刻画人物形象的技巧.
10.A[解析]本题考查文言文断句的能力.(原文标点)王使人问其故,日:”天下之朋者多,子翼哭之悲
也?”和日:”吾非悲别也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以班.”王乃使玉人理其璞而得宝.
11.B[解析]本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力.两句中的”乃”字含义不同,”和乃抱其璞”的”乃”是顺承连词,翻译为”于是,就”
12.B[解析]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力.主要原因分析错误,主要是因为触犯了群臣士民等的利益.
13.(1)和氏即使进献的璞石不完美,但也没有成为君王的危害,然而还是在两只脚被砍断之后那块宝玉才被论定.(得分点:”虽””为””论”各1分,句意2分)
(2)那么法术之士又怎能承受吴起、商鞅这两个人的危险,去(向国君)阐明自己关于”法术”的主张呢?(得分点:”安””蒙””明”各1分,句意2分)
[解析]本题考查理解并翻译文中句子的能力.翻译文言语句时,要注意特殊句式和实词、虚词,把握语境推断.比如第(1)题中的”虽””为””论”等,第(2)题中的”安””蒙””明”等.

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