准高三新生如何备战2021年高考?
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从2016年高考数学来看,可以看出今年高考数学继续走“稳中求发展”、“稳中有变”的高考思想,试题题型都保持一定稳定性。同时我们也看到一些明显变化,如试题更加考查学生知识运用能力,考查数学与实际生活联系等等。
因此,对于即将升入高三的高二学生来说,如何通过分析2016年高考数学试题,来帮助自己确立学目标等等,就显得尤为重要。
一、对于数学知识理解要“深化”
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路、方法,是高考第一轮复的重中之重。因此要对基本知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握。
典型例题1:
二、对于数学试题题型,要学会“类化”
俗话说“做一题、会一类”,要学会做同类型的题型,这样容易思考集中,统一一定的知识和方法,学会融会贯通、触类旁通,有利于提高数学学能力。
典型例题2:
三、在解题过程中学会反思总结,提炼解题思想方法
许多学生在数学学过程中为解题而解题,满足题目做对即可,至于从解题中可获得哪些启示,已经既无时间顾及也无此意识,因而缺乏对自身解题的认知过程进行反思,难以获得题目已有信息之外的更多有意义信息,从而最终降低了解题的收益率。
解题反思是对整个解题过程的反思,包括对题干理解的反思、题涉及知识点的反思、解题思维程序的反思、解题结果表述的反思、解题所用方法规律和技巧的反思以及解题失误的反思等。
典型例题3:
高考数学试题分布一般呈现“梯度状”,因此,数学解题速度是建立在解题准确度基础上,更何况数学题正确解题不单单是从计算上体现,而且还会从数学定理上影响着后续各步的解答。
解答时不必一气审到底,应走一步解决一步,而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件,所以要步步为营,由点到面。
内容就介绍到这里了。
寻找合适自己的学方法
学成绩的好坏,与能否掌握科学的学方法密切相关。因此,学生应该特别重视学方法,并创造性的运用适合自己特点的学方法。
在现代社会中,知识更新的速读与日俱增,时代对我们提出了越来越多样化的学要求。单凭“铁杵磨成绣花针”、“功到自然成”的方式学,是无法完全适应的。今日的学成败,不仅取决于勤奋、刻苦、耐力与花费的时间和精力,还取决于每位学生的学效率。
爱因斯坦曾经被人问起成功的秘诀,他说:“成功等于艰苦的劳动加正确的方法,再加上少说空话。”并诙谐的写下公式:W=X+Y+Z。我们也可以套用这条公式来解读学成功的秘密,即将W视为成功,X视为勤奋,Z视为不浪费时间,Y视为方法,所以“学成功=勤奋+不浪费时间+方法”。方法对勤奋和惜时的效果有增加或抵消的作用,只有采用科学的学方法,才能保证学的成功。
掌握科学的学方法,也是塑造学能力的重要环节。英国有位社会学家曾经调查几十位诺贝尔奖得住,发现他们大多认为学时最重要的就是掌握恰当的方法。而法国著名生理学家贝尔纳也深有所感的说:“良好的方法能使我们发挥天赋与才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。由此可见,良好的学方法可以使学生在知识的密林中成为手持猎123的猎人,能获得有效地进攻能力和选择猎物的机会。
但是,什么是最好的学方法?好的学方法一定要适合学生的特质与学环境。一般来说,好的学方法应该符合以下三个条件:符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学内容和不同教师授课特点的方法。在选取合适自己的学方法时,可以从下列几个方向来摸索:不同学科的学方法、预方法、听课方法、复方法、做作业和自我测试方法、改错的方法和知识归纳的方法等。
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