浙江省杭州市高二2024学年第一学期期末学业水平测试(2023.02)&政治

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4.晚更新世以来金沙江河谷地貌发育的先后顺序是A.下切一滑坡一堰塞一堆积一下切B.下切一堆积一堰塞一滑坡一下切C.堆积一下切一堰塞一滑坡一下切D.滑坡一堰塞一下切一堆积一下切

材料一宋代科举考试中,应试者的出身已不重要重要的是才能。、因此,无论是官宦、世家之子、还是贫贱、下人之后,均可同场应试。试卷轻弥封、壹录后,除试卷所反映出来的才能高低外,已无任何差别,亦即是说,所有的应试者均站在同平台上参与竞任何人都没有员,正是这种公正和平等,保证了官像阶层始终不断地有新鲜血液子以补光,从而也保证了官僚阶层的精地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等观点的影响下,通过“一切以程文为去留”的科举考试,进入仕途,有的甚至还跻身高官显要,这一现象自然激发了社会各阶层冲刺科场的热情。—摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价位观的演变)材料二中国社会进入了近代以后,人们对读书做官的思想有了新的认识。“古往未读书做官为人生革一要务,今乃视为品”随着读书做官仰体系的系的崩溃,许多人对科举功名的态度也渐冷漠有视功名如敞希的。现实生活中商业利润的巨大涛是那祥地吸引人连读书人也“往往羡慕商人,以为吾等读书皆穷困无聊,不能得志以行其道,每至归然书”,故“凡为聪慧子弟悉为商,不令读书”。1905年4月19日《中外日报》报道了广东科试情形:“本届科试,广府属各县循例考试,而应试者无不因之大减,其中人数最减少,以番禹为最。昨该县初复时,与考者不过八百余人,以视往岁人数众多,殆有天填之别”一—摘编自杨齐福《近代士人文化心态的变化与科举制度的解体)(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举的特点。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出近代人们对科举的态度及形成原因,(8分)

12.据《周易·系辞下》记载,神农氏之前存在包牺氏。包牺氏“作结绳而为网罢,以佃(通‘’)以渔”。后来,由于民人众而禽兽少,神农氏“因天之时,分地之利,制耒耙,教民农作”。这体现了A.古代文明的多元特征B.社会分工日益专业化C.精耕细作的生产模式D.人类生产方式的变化

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