抚州市2024-2023学年度上学期学生学业质量监测高二语文试题

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抚州市2024-2023学年度上学期学生学业质量监测高二语文试题试卷答案

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抚州市2024~2023学年度上学期学生学业质量监测高二语文试题卷说明：(1)本试题卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟；(2)答案须写在答题卡相应的位置上，不得在本试题卷上作答，否则不给分；(3)所有考试结束3天后，考生可凭准考证号登录智学网(www.zhixue..com)查询考试成绩，密码与准考证号相同。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语丈教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，更是逻辑推理的示范或训练。如《荆轲刺秦王》中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话：“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件，即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王。荆轲面对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就”要比“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，还会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理。例如：“（四叔）说我‘胖了’之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。”(《祝福》)根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。首先，“我”是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竞最像年底”中便可得到印证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，可指导学生想一个“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会针对论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些，我们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受到攻击或能抵御攻击。例如，让学生构思“兼听则明”的论证提纲，可以先让他们找出反例，再让他们限定前提、构建框架。反例可以有“三人成虎”“父子骑驴”，表明听得越多越糊涂；《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听“宫高二语文试题卷第1页（共8页) 

7.关于文中与“雾”相关的内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.“城是陷在山里的,云雾也多…”中的“云雾”是少女川春萌动时厹情的具化。B.“白墙框住的天空时而云雾弥漫…”中的“云雾”暗示了时局变幻,按动了管节发展。C.“元霄节在夜雾的拐角处候着”中“夜雾”为实力悬殊的生死较量沱染了执列类壮的氛围。D.小况标题“麟踏雾来”中的“雾”既指南山城特有的气候环境,也是对战争的隐喻。

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