开卷文化·2023年选择题/填空题·题型专练卷·语文(二)2试题

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XGK选择题/填空题·题型专练卷语文（二）一片一片地贴在土灶内，小心翼翼地往灶位心拢一点小火，慢慢地培。一面略冒油再培另一面，他神情专注而安详，像一个称职的保有员在看护婴儿，没有一点要安发基度打人的料子。这个(一)现代文阅读（本题共4小题，16分）时候孩子们的好奇心驱使他们凑上去，看看一片一片老油绿的叶子是如何成为烟卷的。阅读下面的文字，完成1一4题。叶子炕透了，赵老师开始切烟丝。粗硬的烟梗子，叶筋抽去不要，把细韧的烟叶卷起来，用伙房冯师傅的别骨刀切成极细的烟丝，再从怀里掏出个小包，担出一些薄荷叶的黑末酒进烟丝，赵三板拌匀，这样烟卷吸起来辛凉可口。把白油光纸的旧试卷卷成双层筒，顺选一个长竹简里，纸贴简江楠生。然后往里面装烟丝，一下一下墩竹筒，墩实了，再把试卷轻轻往外物，抽出一点用浆糊粘一顺着沙河镇的白鱼坪埠口，往上游十三里，小时候，有个学校就在沙撷河的夹河套里，沙河点纸边缝，一直抽出来粘完，一支类似电影里雪茄大小的土制烟卷算是完工了，一连制个十几堤北堤根上。根，把剩下的烟丝用一只黑布袋装起来，有一斤多的样子，挂在办公室里的钉子上。这时候赵老学校小学五年级有个赵老师，大号赵红远，担任三个班的数学课。他腋下经常夹着教案和一师会轻咳一声，“还看！该上课了”。这时大家唯恐跑慢，作鸟普散。把三尺长的红枣木直尺，在校园里来回走，嘴里叼着劣质纸烟，那把红枣木直尺就襄在教案本子里。有一个同学想坏他的规矩，他叫赵二车。赵二车与赵老师住在同一个村，是一个赵家，他年大家背后都叫他赵三板，意思是再皮的孩子犯了事儿，他保证在三板之内把你打哭。板，当然龄小，但比赵老师辈分高。平时学习用心，成绩很好，头脑又活，能说会道。赵二车没有因为不就是那把红枣木直尺。全校的皮孩子只要远远看到他腋下的那把红枣木直尺无不人人惶恐，抱头及格挨过板子，但有一回因为迟到了半节深，又没有现成的理由，肯定要接一板子，赵老师板着鼠窜。大家不怕校长，就怕他。连不捣蛋的老实男生也怕他，他又不是包青天，真怕他哪一天板下脸准备用刑。不料赵二车突然来了一句：“你不能打我！”赵老师问：“为什么不能打你？”赵二车：失误，谁消受得了？如果谁喊一声：赵三板来了！能把正在树上掏鸟蛋的孩子直接吓掉到地上。“就是不能打！”赵老师：“你说为哈？”赵二车：“因为我比你长两掌儿”赵三板喜欢抽烟，那年头，普通老百姓吸八分白鹅，一个鸡蛋换一盒。公社上班吃商品粮的赵老师先是一愣，然后笑了，笑得很灿烂。笑罢之后徒然轮圆了那把红束木直尺，打在了赵员工吸工字牌一毛二，黄金叶两毛。县委干部吸四毛大前门，已经是天价。还有一路人也吸大二车的屁股上。一边打一边大喊：“二车爷，我打你了！二车爷，我打你了！你看怎么办吧？”赵前门，县里公社到大队来回跑的通讯员，他们穿丝光袜子，骑着半旧自行车，挎着军绿挎包，里面二车逃，赵老师追。一路狂奔，亲情浓郁泼辣，洒满校园。这一次，足足多打了十几板子（选自《微型小说选刊》，2024年第1期，有别改)装着大前门烟盒。他们捡县领导扔的烟盒，里面装上白鹅，装大门面以示自己也等同县委千部。1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)省里千部国画小熊猫，少见，更不知道价位。A红枣木直尺，成就了赵老师的赫赫威名，“赵三板”的外号是人们对他的一致称簧那时候小学老师九成是民办教师，月工资七、八块钱。赵老师也是民办，偶尔抽工字牌，平B连续罗列“工字牌”“黄金叶”“小熊猫”等香烟牌子，揭示了腐败现象的普遍性。时抽的最多的是用学生废旧考卷裹的喇叭筒，生产队烟炕的剩烟叶。可能是他烟瘾大，才吸那C.马六马多挨了一下打，这提前预支的“一板”，伴着赵老师找补的理由，更添风趣么老粗老长的油叶子。我们最害怕赵老师烟吸到半裁，突然瞅见烟皮儿上某某的成绩13分，一D,老实男生也害怕赵老师，赵二车同样担心因“板下失误”而挨打，于是攀辈儿讨好高兴抡起那把红束木直尺打谁三板。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)赵老师讲数学，一板一眼、照本宣科。偶尔提问，决不允许谁举手发言，课堂氛围一点也不A.小说中“商品粮”“丝光袜子”“军绿挎包”“喇叭筒”等词语让人一下子沉浸在特定的历史时生动活泼，但没人敢不认真听课！他会先用直尺在黑板上画个图，然后用力震着直掉粉笔渣儿空之中，小说因此充满了强烈的年代感。的黑板，一字一顿地讲：“梯形的面积是上底加下底乘高被二除。”几个皮孩子坐在教室后排，鼓B.小说描写挨打的众多学生时做到了点面结合，既有只考42分的马六马、差辈儿的赵二车，也着眼睛坐成木人桩假装认真听讲，受老鼻子罪了。有趴满教室外墙等待挨板说不上名字的男生。赵三板有三必打：上课捣乱必打、无故迟到缺课必打、他的课考不及格必打！所以每次期中C小说先叙述赵老师教育方法落后，教学方式单一，后表现其深受学生敬畏，刻画了一个传统考试结束，门外的墙边上便趴满一溜儿等待挨板的男生。守旧、甘于寂寞、自得其乐的民办教师形象。这些男生每个都少不了，50至59分的一板，40至49分的二板，40分以下的三板。公平合D.“赵三板”这个人物并不完美，这一点从“三必打”和“三不打”中得到了体现：“三必打”失之粗理，童叟无欺，决不缺斤短两。有个同学叫马六马，马六马考了42分，被打了三板，嚎啕了半晌。暴，“三不打”中又透出了一丝温情。马六马入学晚、年龄大、个子高，壮起贼胆提醒赵老师他本应该挨两板，结果被打了三板。赵老3小说为什么要以“赵三板”而不是以“赵三尺”为题？请简要分析。(5分)师和蔼可亲地告诉他：“就你那熊样，下次也及格不了，下次打之前你提醒我，我会少打一板。”期末考试一结束，便要放寒假，这次数学考试不及格的家伙千万不要侥幸，以为逃过了一劫。因为过完年开春头一节数学课便会清账，绝不含糊。那时候，即使是过寒假也老是会梦见4,小说以赵二车一路狂奔、赵老师一路追打结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行赵老师的板子，醒了直打哆嗦，吃着饺子都没肉香味儿。分析。(5分)赵老师有三不打：女生不打、有残疾的孩子不打，偷生产队烟叶送给他不打。赵老师总在学校伙房炕他的烟叶。趁着午饭后的热灶，他轻轻地揭去锅盖，把阴干的叶子语文，第3页 

(摘编自李世愉、贺晓燕(从制度建设看科举制度的历史意义》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)BA.唐代统治者认识到科举制度建设的全面性的重要性,对科举考试的诸多方面、诸多环节做了详细规定,并取得实效。B.光绪年间,清政府特意开设经济特科,求取专门人才,这一举措表明清政府在科制度建设方面勇子改革,因时求变。C.清代实施的“考差”制度和统一各省科举试卷规格、定价的举措针对的问题不同,D.清政府重视发展西南土司地区的教育事业,对该地加大教育投人,鼓励少数族群读书、参加科举考试,成效显著。

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