江西省九江市2023年高考综合训练卷(五)5&政治

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江西省九江市2023年高考综合训练卷(五)5&政治试卷答案

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20.阅读图文材料,完成下列要求。(24分)2018年8月,广东某中学非洲研学小组从赤道附近出发,沿20^E向北行进,途中发现该区域的自然景观呈现出明显变化。图中甲、丙区域景观图为研学小组成员所拍摄。0^10^20^30^(1)结合自然地理环境整体性的理论,分析丙区域地表景观的成因。(8分)(2)写出甲自然带的名称,并说明其未横穿大陆的原因。(6分)(3)判断到达乙地时可能见到的生物景观,并说明其形成原因。(6分)(4)丁地虽然远离赤道,但自然带却与甲地相同,简析其原因。(4分)

10.罗马法学家强调,法的准则就是“诚实生活、不害他人、各得其所……整个法就在于不是获得就是保持或减少,诉诸法律或者是为了以某种方式使某物成为某人的,或者是某人以某种方式保持自己的物品或权利”。这说明罗马法A.强调了对个人权利的保护B.主张法律面前人人平等C.体现了理性至上立法原则D.确保私有财产不受優犯

2.阅读材料,完成下列要求。材料文明在交往学习中提升的规律是指人们通过交往,使文明相互交流、学习、促进。交往有两种形式,一是正态交往,即和平友好的交往。这种交往方式本身就是文明的体现,或曰文明的交往。二是负态交往,即非和平友好的交往。其极端形式,就是侵略、征服。这种交往方式本身就是非文明的、野蛮的。与上述两种交往方式相联系的学习也有两种,一是主动学习,即在正态交往中,交往双方被对方的文明之美所吸引、所感动,从而相互仿效。二是被动学习。所谓被动学习,即在负态交往中,吃亏的一方为求得自我保存,被动吸收对手之长,以求击败对手的一种学习。——摘编自陶富源《文明冲突,还是文明互鉴?》从材料中提取一个观点,结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)

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