[成都二诊]成都市2020级高中毕业班第二次诊断性检测语文答案

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8.(6分)①花草树木可以表现协和大院的美好环境，这与作者的童年生活及其成长记忆息息相关；②借助与花草树木相关的场景描写，可以折射出生活在大院里的人物特点以及相互关爱、尊重文明的传统：③花草树木被呵护、破坏、重新种植等命运演变，可侧面反映大院的历史沧桑，体现作者对美好人性复归的喜悦。（答出一点2分，意思相近即可）

在丫山,夏秋时节是个游玩的好地方,每个进山的人都能找到各种野果。五味子像是小的黑红葡萄,剔透晶莹,山间隐居的人们会摘了放在竹篮里晾晒入药;野葡萄多为黑色,清冽凝酸之后,口腔里会涌出一道甘甜,爬山至口干舌①(zào),忽然邂逅,不亚于世上壬何山珍海味。每年到这个时候,从各地跋山涉水特意来丫山游玩的人②中加点字“剔”的读音正确的是(AD(1分)

7.下列对本文艺术手法的分析,不正确的一项是(3分)A.第④段在文章中作用比较关键,关键词是“奇迹”,下文就是围绕这个词来叙述的。B.“侍弄”一词既形象生动,又准确到位。写出了父亲对桃树的喜爱,也写出了父亲的耐心与智慧,表达了我对父亲的赞美之情。C.文中的细节描写非常突出,两次写到桃核在风中磕碰的声音是表明虽然父亲走了,但他的爱却如桃核般永驻我心。D.文章以景结情,侧面表达了作者对桃树死去的伤心和对父亲离世的悲伤与怀念,升华主旨,总结全文,首尾呼应,言有尽而意无穷。8.文中的“父亲”是一个怎样的人物形象?请结合文本简要分析。(6分)

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