九师联盟 2024~2023学年高三核心模拟卷(上) 老教材老高考 历史(五)5答案

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1A考童参款时期的县制。腰解周学知识可知，容秋时期，分封制重钢陵坏，材料“的献子为放，分祁氏之国为七县，分羊香无之图以为三盘一圆章为裕大失，司马乌为平陵大夫”反映出置国出现了对卿大夫鞭并失收者的果总并瓜分为县的观象。春秋时期，象、晋等国设置县解，是对传镜分封制进行变革的表观，体现了社金转型的时代特征，放A项正确，这种县制的产生避合了新兴地主阶限的利益，放排除B项，C项材料无法体观，放排除：这一现象是诸供权力节张的表限、航球除D通，

(摘编自乐黛云《文化差异与文化误读》)1.下列对材料中相关概念关系梳理没有体现出辩证性的一项是(3分)A.共同的民族文化是各自不同的民族文化B.具体的文化C.不同的文化把拥有共同文化的人民凝聚在一起把不同文化的人区别开来包含着一般的人类文化由不同民族创造产生放大、加速、稳定了民族差异受制于种族、地理环境、文化传统D.自由创造民族差异形成的重要机制

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