成都七中2024-2023学年度2024届高二（下期）3月月考历史试卷及答案

成都七中2024-2023学年度2024届高二（下期）3月月考历史试卷及答案

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1、1 20242023 学年度下期高 2024 届 3 月阶段性考试 历史试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 一、单项选择题（每题 1.5 分，32 小题，共 48 分）1 史记记载：“夫周室衰而关雎作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵（悯）王路废而邪道兴，于是论次诗 书。”这一记载说明，孔子编订诗 书意在（）A 加强君主集权 B 恢复周礼 C 宣扬礼法并用 D 发展私学 2孔子说：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”；墨子认为，“天下之所以乱者，生于无政长”；老子指出，“道大，天大，地大，王亦大”；法家慎到认为，“天下无一贵，则理无由通”。这些观点反映了（）A 诸子百家思想趋

2、同 B 大一统的理想追求 C 血缘政治已经瓦解 D 社会转型势在必然 3西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（）A 王国势力强大 B 百家争鸣局面的延续 C 现实统治需要 D 兼收并蓄的文化政策 4下表是中国古代两部家训的内容及特点的对比。这一变化体现出（）名称 成书时间 内容与特点 颜氏家训 隋初 家训内容侧重于士族贵族之门，引经据典、哲理深奥，除了谈修身处世、治家教子外，也讲辞章考据、儒释玄道，于治家、治学均有益处 袁氏世范 南宋初 写作的基点在于俗人俗事俗务，内容上侧重于

3、常理上的说教。语句上一言再言、反反复复，着眼于一般人家的家庭琐事与人之常情，向“田夫野老、幽闺妇女”介绍治家处世与教子的道理 A 社会文化水平的提高 B 儒学世俗化趋势增强 C 道德礼教被普遍接受 D 宗法秩序实现了重构 5程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是（）A 人类与自然和谐共处 B 人与万事万物皆同理 C 张扬自我的人生态度 D 无为而治的思想理念 6宋仁宗无嗣，死后以濮王之子赵曙接位，是为英宗。欧阳修、韩琦主张英宗当称生父濮王为“皇考”，而司马光等绝大多数大臣主张英

4、宗当称生父为“皇伯”。司马光等人的主张（）A 彰显对父子亲情的重视 B 体现对纲常礼教的维护 3 家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”这一论断（）A 明确了社会主义市场经济体制目标 B 提出坚持走中国特色社会主义道路 C 确立社会主义初级阶段的基本路线 D 推动了我国改革开放进入新的阶段 14中共123在 1954 年对一份报告的批示中指出，对于科技人才，必须合理地使用他们以发挥其专长，必须使他们有可能集中精力和时间于科学研究工作；应当解决他们在科学研究工作中缺乏必要的设备、经费和助手的困难和其他困难。这一批示（）A 助推了大规模工业化战略的实施 B 加快了国民经济全面恢复

5、的步伐 C 旨在纠正工作中的右倾错误 D 为社会主义改造指明了方向 15下表是 1981 年至 1984 年国家教育部发布的部分草案 时间 内容 1981 年 3 月 全日制五年制小学教学计划（修订草案）1981 年 4 月 全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）1983 年 高中数学、物理、化学两种要求（基本要求和较高要求）的教学纲要（草案）1984 年 全日制六年制城市和农村小学的教学计划（草案）该表内容作为直接论据，可用来探究（）A 改革开放后高等教育的发展 B 国家对基础教育的探索 C 义务教育发展模式调整构建 D“科教兴国”战略的实施 16苏格拉底给雅典民主制开出了“药方”：以知识

6、取代运气，以人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员。管理公共事务，不仅仅是忠诚的事情，也是知识和智慧的事情。此举意在（）A 增强公民的责任意识 B 宣扬知识即美德思想 C 削弱领袖人物的权威 D 改革雅典的民主程序 1716 世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17 世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在（）A 促进信仰自由 B 巩固君主立宪 C 强化专制统治 D 落实权利法案 1817511780 年，法国学者狄德罗等主持编撰的百科全书陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约 4000 位订购者的预付款。到 1789 年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出（）A 启蒙思想家得到了全社会的追崇 B 新的生产经营方式发挥重要作用 C 思想文化领域的大变革即将开始 D 资本主义剩余价值学说深入人心 19马克思在1844 年经济学哲学手稿中指出：“科学，只有从自然科学出发，才是现实的科学。历史本身是自然史的，即自然界成为人这一过程的现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学，正像人

10.种间和属间杂交是获得单倍体大麦的方法。某研究人员将二倍体大麦(染色体组成为2n)与其近缘种(染色体组成为.2m)杂交,发现两者产生的配子可进行正常的受精作用形成合子。但在合子随后的分裂过程中由于染色体间遗传的不亲和性,近缘种的染色体组从合子中被排除,形成单倍性胚胎,最终发育成单倍体大麦。下列叙述错误的是A.题中所述的遗传不亲和性可能是由于合子发育过程中染色体无法正常联会B.形成单倍性胚胎前,合子的染色体组成可能为(n+m)C.与正常二倍体大麦植株相比,单倍性胚胎发育成的单倍体大麦植株弱小D.用一定浓度的秋水仙素处理单倍体大麦幼苗可快速获得纯合大麦植株