高中生物高考易错知识点辨析练习4（共40题附参考答案）

高中生物高考易错知识点辨析练习4（共40题附参考答案）

高中生物高考易错知识点辨析练习4（共40题附参考答案）,以下展示关于高中生物高考易错知识点辨析练习4（共40题附参考答案）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、高考生物易错知识辨析练习班级 考号 姓名 总分 （判断并改错）1 粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。2 在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中利用了对比实验的研究方法。3 “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,可通过酸性重铬酸钾判定酵母菌是否进行无氧呼吸。4 “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,自变量是O2的有无,无氧条件的组为对照组。5 酸性重铬酸钾可以代替澄清石灰水进行CO2的检测。6 用溴麝香草酚蓝溶液检测CO2时,溶液颜色由蓝变黄再变绿。7 叶绿体中的叶绿素含有氮元素。8 若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生。9 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的

2、10 叶绿体内的基粒和类囊体极大地扩展了受光面积。11 植物叶片呈现绿色是因为叶绿素能有效地吸收绿光。12 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自水、矿质元素和土壤。13 大气中的碳主要在叶绿体基质部位被固定,进入生物群落。2 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量。3 CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能。16 光合作用的过程中,ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动。17 探究不同光照强度对光合作用的影响时应避免温度等其他因素对实验结果造成影响。18 施用农家肥有利于增加大田里的CO2浓度,提高农作物的产量。1

3、9 白天与夜间适当提高温度,有利于增加大棚蔬菜的产量。20 光合作用的暗反应不需要光。21 适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度。22 作物合理间作套种,可充分利用光能。23 用无色透明的薄膜建成的温室大棚,植物的光合作用效率高于用蓝色薄膜建成的大棚。24 光合作用与细胞呼吸总是同时进行的。25 光合作用形成的糖类和O2可在细胞呼吸中被利用。26 光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸。27 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的化学能。28 光照密闭容器中的植物,当容器中CO2的浓度不再发生变化时,光合作用速率与细胞呼吸速率相等。29 整个植物体处于光

4、补偿点时,叶肉细胞的光合作用强度和呼吸作用强度相等。30 洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。31 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期。32 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中。33 一般来说,细胞体积越大,细胞核中的DNA越多。34 卵细胞的体积较大,能提高它与周围环境进行物质交换的效率。35 高等植物细胞有丝分裂前期,细胞两极发出星射线形成纺锤体。36 DNA数目的加倍和染色体数目的加倍可发生在同一时期。37 有丝分裂过程中始终看不到核仁的时期是中期和后期。38 有丝分裂后期,着丝粒分裂导致染色单体的数目加倍。39 在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。40

5、 赤道板不是真实存在的细胞结构,观察不到;细胞板是由高尔基体形成的细胞结构,可以观察到。附：参考答案1 x粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境,而水果、蔬菜储藏需要(零上)低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,达到长时间储藏、保鲜的效果。2 V3 V4 x实验中有氧和无氧两组均为实验组，形成对比实验。5x酸性重铬酸钾可以检测酒精,不能检测CO2。6 x用溴麝香草酚蓝溶液检测CO2时,溶液颜色由蓝变绿再变黄。7V叶绿素a和叶绿素b的元素组成都是C、H、O、N、Mg。8 x叶绿体置于蓝紫光下,可进行光合作用,会有氧气产生。9 V叶绿素的合成需要光照条件。10 V11x植物叶片中光合色素主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区,对绿光吸收最少,绿光被反射出来,所以叶片呈现绿色。12 x将-株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自水、矿质元素和空气。13 V2 x水在叶绿体中分解产生氧气需要光能。3 x CO2的固定实质上是CO2在特定酶的作用下,与C5结合生成C3的过程,该过程不消耗ATP。16 x ADP是暗反应的产物,参与光反应,故ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜。17 V18 V施用的农家肥会被微生物分解产生CO2、H2O、无机盐等,有利于增加大田里的CO

12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.唐太宗认为君主是施政的源头,应当行事正直;上疏者的建议不利于营造恪守诚信的社会风气,故没有采纳。B.魏征认为诚信是君子行为,也是国君地位的保障,能使上下一心,远民归顺。他的看法得到唐太宗的赞许。C.唐太宗善于纳谏,把德、礼、诚、信作为治国之纲,把修文布德作为处理民族关系的政策,显示出君主的圣明。D.文中魏征的上疏,在语言形式上骈散结合,在行文说理方面富有论辩力量,这与《谏太宗十思疏》风格相似。