长郡、雅礼、一中、附中联合编审名校卷2024届高三月考试卷四4(全国卷)历史答案

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4.C【解析】使职权力来源于皇帝，官员权力来源于制度，根据现实需要设立的使职，有利于皇帝施政加强针对性而不受制于制度性的官僚结构与职能，所以选C项。这是皇权强化的表现，A项错误；B项错在“根源”；品级官员是常态常规，不是虚权，D项错误。

5.B【解析】材料体现出周敦颐的儒学思想里大谈本原、动静、相互作用等哲学思辨，这是理学的特征，而且时间为北宋前期，有开局之功，答案选B项。佛、道早有宇宙本原的讨论，A项错误；董仲舒就已经将阴阳五行融入儒学，周敦颐并非“开端”，C项错误；“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”均出自先秦儒家经典《礼记》，后被单列为《大学》的开篇《大学之道》，D项错误。

6.D【解析】据材料“虽高级官员由勋贵垄断，但中、下级官员‘出刀笔吏十九’”可知，胥吏的升职途径被打开，有利于打破贵族对特权的垄断，为下层庶族地主进入政权创造条件，有利于提高官员素质，故选D项；元朝人才选拔制度主要是任命和科举，而科举时断时续，胥吏出职是人才选拔理念和方式的变化，并非制度的创新，故A项错误；胥吏属于古代基层工作人员，替官府处理政务，本质上仍属于统治阶级，胥吏出职是其地位与官职的变化，而不是阶层的变化，故B项错误；元朝实行四等人制的民族歧视政策，排除C项。

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