河北省2023届高三学生全过程纵向评价(四)4语文

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河北省2023届高三学生全过程纵向评价(四)4语文试卷答案

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D.文章采用并列式结构,论证了审美价值的取向包含强烈的道德情感,即审美德性。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.审美的主体和客体在社会历史实践过程中实现了统一,因而审美价值具有了显著的客观性。B.审美实践为主体带来愉悦情感,这种情感的产生与审美主体的体验方式和理性判断密切相关。C.在审美活动中,对象只有符合主体的期待视野,才能满足主体的审美需要,才具有审美价值。D.审美主体鉴赏对象的表现形式,也思考对象的存在和本质,这表明审美价值蕴涵了客休形式和主体理性。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,,不正确的一项是(3分A.本文第2段通过令益生的视觉感受,突出黄河的磅礴气势,为下文表现黄河在他心的视觉B.本文多次采用插叙的手法,既避免了平铺直叙,又丰富目中的地位和浪里蛟的出场作了铺垫。富了文章的内容,足见作者构思之巧妙,写作技巧之高明。C.环境优美、气氛祥和的村庄,这是以浪里蛟为代表的黄河岸边人用自己的劳动和智慧创D.本文地描写了古渡遗址、黄河水、贺兰山、南北河套、黄河1人方方位展示出了西北的风土人情。造出来的“现代世外桃源”。人和村庄,全

12.下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是(3分)A.“庄公寤生,惊姜氏”为后文埋下了伏笔。即姜氏对其的厌恶,以及姜氏与共叔段串通一气,共同攻打庄公。B.大夫祭仲以及公子吕都曾告诫过庄公:共叔段的种种做法都有害于庄公。但是庄公始终没有采取什么措施防范,只曰“多行不义必自毙,子姑待之”“不义不暖,厚将崩”。C.作者通过一系列事件写出了郑庄公的阴险与狡诈、姜氏的偏心溺爱、共叔段的贪得无厌,突出了庄公的无为、姜氏的不亲、共叔段的不本分。D.在颍考叔与庄公的对话中,庄公幡然醒悟,于是“阙地及泉,隧而相见”,这一事件体现出颍考叔的大爱,可以推广孝道,影响他人。

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