2023年陕西省初中学业水平考试冲刺（一）生物

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2023年陕西省初中学业水平考试冲刺（一）生物试卷答案

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9.研究小组欲探究生长素类调节剂NAA和生长素IBA对夹竹桃枝条扦插生根效果的影响,进行了相关实验。选用一年生茁壮、生长状况相同的夹竹桃均分为10组,每组5枝,分别插入不同浓度的NAA、IBA溶液中60min,重复3次,然后在相同环境条件下进行扦插实验。分别在第10d、15d和30d检测并记录生根率,结果如图1和图2CK为清水处理组)。下列说法错误的是图图22A.由图可知,NAA和IBA对插条的生根率均表现为低浓度促进,高浓度抑制B.处理插条的方法还有沾蘸法,采用沾蘸法要求溶液的浓度较高C.处理插条的溶液的种类和浓度是该实验的自变量,因变量还可用根的长度表示D.每组选取5枝夹竹桃枝条最后取平均值,提高了实验的准确性

3.下列关于微生物实验操作的叙述,错误的是()A.培养微生物的试剂和器具都要进行湿热灭菌B.接种前后,接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养皿要倒置D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基

20.为探究海鲷催乳素启动子(psbPRL)的关键功能位点,研究人员将启动子区域序列进行分段截短,分别构建含荧光素酶基因的重组质粒,检测启动子的启动能力,结果如图所示。下列叙述正确的是A.PCR扩增催乳素的启动子序列时,添加的引物应能与模板DNA链的5端相连B.构建含荧光素酶基因的重组质粒时需分别对催乳素的启动子序列和质粒进行双酶切C.构建重组质粒时需用到DNA连接酶,启动子序列应插入荧光素酶基因的下游D.荧光值越高代表启动子的启动能力越强,150700bp之间具有提高启动能力的序列

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