100所名校2023年普通高等学校招生全国统一考试高考样卷（一）（全国卷）英语试题

100所名校2023年普通高等学校招生全国统一考试高考样卷（一）（全国卷）英语试题

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1、试题答案【听力】15ACCAA610CBBAB 1115BACBC 1620BCBAA【阅读理解A】本文介绍了四部有教育意义的、适合学生观看的电影。21.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据 WALLE部分的介绍可知，这部电影倡导发现生活的意义，积极面对问题。22.B【命题意图】本题考查考生的细节理解能力，【解题分析】根据LegallyBlonde部分的介绍可知，这部电影讲述了一个女孩克服自卑和不安全感，从哈佛大学毕业的故事。由此可知，自我怀疑的学生适合看LagallyBlonde.23.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力，【解题分析】根据TheMamhattanP

2、rojet部分的介绍可知，这部电影探讨了青少年通过自己的努力和意志力可以做些什么。【阅读理解B因为在学校食堂工作的LisaDukwall有听力障碍，Maskelony就组织自己班级的学生学习手语。校长知道这件事后，把学习手语推广到了全校。24.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段第2,3句可知，Lcisa Duckwall从未听过学生说“你好”、“早上好”甚至“谢谢”。她有听力障碍。由此可知，她原先不能与学生很好地交流。25.C【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段第2、3句可知，Maskelony和有听力障碍的家人一起长大。她懂手语且见证了

3、亲人在别人无法理解他们时的沮丧，所以Maskelony 决定教学生手语。26.B【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第3段可知，校长 Janet 得知MsMaskelony 班级的学生在学习手语时，她决定让整个学校的学生都学习手语。27.D【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据倒数第2段可知，Janet 认为学习手语对孩子们来说很好，不仅是因为他们可以学习并使用一种新的技能，更是因为给予人平等的包容和机会是重要的。由此推知，Janet认为学习手语有助于学生树立更好的价值观。【阅读理解C】现代狗的品种通常可以通过身体特征来识别。人们通常认为，品种也经常与狗的

4、某些行为相关，但科学家发现人们不能根据品种准确地预测狗的行为。28.D【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据第1段最后一句可知，平均而言，狗的品种只解释了不同种类的狗之间9%的行为差异。由此推知，狗的品种与它们的行为并没有很大的关联。29.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力，【解题分析】根据第3段前两句可知，ElinorKarkson 的团队需要收集更多狗的基因和行为的数据，所以他们开发了DarwinsArk.30.C【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据第4段最后两句可知，人们对纯种狗的行为会有一些刻板印象，并且根据这个印象来养狗。但是对于杂交狗，人

5、们不太能根据品种来预测它们的行为。因此，杂交狗的数据有助于这项研究。31.B【命题意图】本题考查考生的标题概括能力。【解题分析】人们对不同品种的狗有一些刻板印象，且会根据狗的品种预测狗的行为。但是新的研究发现，狗的品种与它们的行为关联并不大。由此推知，B 项的表述与本文内容最贴切。【阅读理解 D】威尔士的一个住宅区安装了世界首创的将一栋楼的所有公寓连接到同一屋顶电池板的太阳能系统。32.B【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段第1句及第2段中的 to be shared by multiple homes in the samebuilding可知，这套屋顶太阳能系统可

6、同时供同一建筑物中的多个家庭使用。33.A【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第3段第2、3句可知，那些居住在有安装太阳能电池板的屋顶空间的公寓楼中的住户最可能先受益。34.C【命题意图】本题考查考生的词义推测能力。【解题分析】根据第1段可知，威尔士的一个住宅区已经成功安装了这套太阳能系统。因此，AllumeEnergy公司希望这个项目将成为英国政府和社会住房供应商升级多单元住宅的模板。35.B【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据第1段第2句及最后一段中的 translates to an electricity bill saving of around50 percent可知，这套系统能为住户节省50%的电费。【七选五】本文介绍了 一些应对假期期间的压力的方法。36.F【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。【解题分析】空格前提到压力和假期似乎是形影不离的。F 项“你的日程因准备和庆祝活动而变得更忙碌”顺承上文，进一步说明假期期间的压力。37.C【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。【解题分析】C 项

刘基说:“惟能灼见利害之实者,为能辨人言之忠与邪也。”所谓利害有他人只中的利害和刘基所说的“利害之实”的现实中真切存在的利害两种理解。如何透过云遮雾罩的语言烟幕,灼见事实真相,明了事件的③,通晓利害就成为重中之重。“灼见利害之实”就成为辩言、辨人的“试金石”。当真相、利害了然于胸,语言的烟幕就会散去,言说者的真面目就暴露在我们面前:真诚虚伪、君子小人……判然不同。当然,要获得“灼见利害之实”的能力恐怕非一日之功,需要切身体会,终身修行。