耀正文化 合肥八中2023届最后一卷语文

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耀正文化 合肥八中2023届最后一卷语文试卷答案

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A.若以水济水,谁能食之?若琴瑟之专一,谁能听之?《左传》3.一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求齐也,不可得矣。《孟子》C.挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓玄同。《老子》D.君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。欧阳修《朋党论》

6.列6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)项是(3分)人在贫困背景A..小小说A.小说插叙父母关于扫院的学问,暗示了当时的贫困背景,同时也写出了普通人在贫困背景了下的生活智慧。使B.“我”既是B.“我”既是扫屋的参与者,又是扫屋的见证者,小说采用第一人称视角来叙述故事,使文章,又是扫更具真实感。地写出了文章C.小C.小说语言新奇,将屋子人格化,说它“颓废地坐着”,并将它比作“久病的人”,形象地写出了屋子的衰朽。亨利D.小说至“母亲笑着摇了摇头”便戛然而止,这既在意料之外,又在情理之中,大有欧·亨利()式结尾的精妙。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)美美称。A.上片“寄我”两句写词人正饮酒时接到了友人书信。“五云字”是对他人来信的美B.上片“闻道”三句实写词人的闲适生活,如苏轼般赏风月美景,杖策出游,吟诗作赋。C.上片“东风”两句通过“过尽”和“不见”的对比,暗含了词人对友人未能亲来的遗憾。D.下片开头五句通过短灯、长剑、雕弓等意象,刻画词人为世所弃、壮志难酬的凄凉形象。16.本词结尾两句蕴含的情感丰富,请简要分析。(6分)答:

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