皖智教育 安徽第一卷·2023年八年级学业水平考试信息交流试卷(十)历史

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20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料西方学者对“帝国”的界定,强调的是“征服”“从属”及“殖民”等。中心和从属的(有时是遥远的)外围”。一些西方学者将“帝国”概念用于世界历史上的大国,将属于西方国家的标签贴在非西方国家身上。“帝国”被普遍化之后,意味着中国等古代也是有“扩张”行为的“帝一摘编自刘文明《“帝国”化叙事解释不了中国历史》根据材料,围绕“‘帝国’概念普遍化”这一角度自拟论题,并结合所学知英国学者斯蒂芬·豪在《帝国简介》一书中谈到,“帝国是一个庞大的、复合的、多族群或多民族的政治单位,通常通过征服而建立,被划分为统治国”,“帝国”就不只是西方历史上的特有现象,而是具有“普遍性”。识加以阐述。(要求:论题合理、明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)

10.图2是20世纪80年代,在的领导下全国各地开展“五讲四美”活动的宣传画。该活动得到了群众的广泛响应,“五讲四美”也成了当时人们所传诵的经典口号。以下说法正确的有①精神文明建设需与物质文明建设相适应②该活动表达了广大群众对“美”的追求③学生是社会道德教育的主体④该活动根植于中国传统文化A.①②B.①④C.②③D.③④

8.北宋建立后,为了“惩创五季,而矫唐末之失策”,宋太祖、宋太宗逐步建立并完善了一套“祖宗之法”,用宋太宗的话说:“先皇帝创业垂二十年,事为之防,曲为之制,纪律已定,物有其常,谨当遵承,不敢逾越。”下列最能体现“祖宗之法”意图的是DA.在地方设置路一级监察机构B.扩大科举考试录取的名额C.设立三司统揽全国财政事务D.以文官担任知州,附设通判

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