高中语文高考背诵篇目意象型开放型名句默写汇总练习（共三组200题附参考答案）

高中语文高考背诵篇目意象型开放型名句默写汇总练习（共三组200题附参考答案）

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1、高考语文意象型名句默写汇总练习班级       考号        姓名       总分     （一）1.河南省焦作市普通高中2024-2023学年高三下学期第二次模拟考试语文试题党的二十大报告强调“江山就是人民，人民就是江山”，“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中也频繁出现，如“_，_”两句。2.2023大湾区二模面对物是人非.盛衰兴亡的历史变迁，古人经常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，从而抒发自己的感慨，如唐宋诗词中“      

2、                       ”。3.2023年郑州三测"竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“_，_”。4.2023年郑州二测秋天的风常常激发诗人的创作灵感，产生了不少脍炙人口的佳句，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“_，_”。5.2023年郑州一测古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在登高和念奴娇赤壁怀古中用“     &nb

3、sp;        ”和“            ”来以酒寄情。6.福建省福州市2023年高三二模语文试题（1）青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在梦游天姥吟留别中用“_”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“_“表现天空的广阔无边无际。（2）银河又称银汉.河汉.星汉.明河等，常常出现在古诗词中，如“_，_”。7.2023济南一模古人常以月拟人，赋予月亮以人的情态，如：“               &nb

4、sp;              。”8.2023届江西省赣州市高三一模语文试题意象“杜鹃”和“子规”常在古诗中出现，如李商隐的锦瑟中的“                 ”与李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“                    ”。  9.2023届江西省上饶市高三一模语文试题（2）猿啼高而急，似哭似号，给

5、人以凄哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如杜甫的登高中“                   ”和白居易琵琶行中的“                   ”。10.福建省漳州市2023届高三毕业班第二次质量检测语文试题古代有“路上行车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟.船.舫等，这些名称在唐宋诗词中屡见不鲜，如“       &nbsp

6、;              ,                      ”。 11.2023届四川省绵阳市高三二模语文试题杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“              ，                  ”。12.山

7、东省枣庄市2023年3月高考语文二模试卷舟作为一种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，如“                      ,                      ”。小楫轻舟 梦入芙蓉浦（重点字：浦）13.2023届江西省宜春市高三一模语文试题“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康.仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习

8、性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“                   ,                 ”。呦呦鹿鸣，食野之苹14.福建省厦门市2023届高三二模语文试题古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“                         ，     &nbs

9、p;            ”。15.山东省潍坊市2023年高中三年级语文学科核心素养测评试题“笛”是古典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，“                                  ”，又如“                    

10、               ”。16.福建省莆田市2023届高三第二次教学质量检测语文试卷古诗文中，“美人”既是美好的形象，又是寄寓美好理想.表达个人情感的重要载体，频频出现在文人笔端，如“ ，    ”。17.湖南省郴州市2023届高三第三次教学质量监测语文试卷（1）白鸥作为“闲客”，具有与人亲善，温柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特点，如黄庭坚登快阁中 ”                          ”；杜甫客至中“

[注]①同年:科举时代同榜考中的人。14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)BA.第一联自叙攻读和及第的经历,借“十年”和“一上”的对比表达感情,。B.“擢第”一联表达了诗人不看重功名利禄,更看重家乡父老的情谊。C.“时辈”句呼应题目中的“诸同年”,“送我”句交代“留别”的原因。D.“轩车”一联写离歌声中乘车出发时的情景,视听结合,富于动感。