2023年青海理科数学高考真题(word档)
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1、2023年普通高等学校招生全国统一考试(青海卷)理科数学注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题;本大题共 8 小题, 每小题 5 分, 共 40 分. 在每小题给出的四个选项中, 只有 一项是符合题目要求的.1. 设,则( )A. B. C. D. 2. 设集合,集合,则( )A. B. C. D. 3. 如图,网格纸上绘制的一个零件的三视图,网
2、格小正方形的边长为1,则该零件的表面积为( ) A. 24B. 26C. 28D. 304. 已知是偶函数,则( )A. B. C. 1D. 25. 设O为平面坐标系的坐标原点,在区域内随机取一点,记该点为A,则直线OA的倾斜角不大于的概率为( )A. B. C. D. 6. 已知函数在区间单调递增,直线和为函数的图像的两条对称轴,则( )A. B. C. D. 7. 甲乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有( )A 30种B. 60种C. 120种D. 240种8. 已知圆锥PO的底面半径为,O为底面圆心,PA,PB为圆锥的母线,若的面积等于,
6..促甲状腺激素(TSH)与促甲状腺激素受体(TSHR)结合,通过信号转导引起甲状腺细胞碘钠转转运体(基因表达,从而介导甲状腺细胞摄取碘合成甲状腺激素。研究发现,大鼠低碘营养4周后,其TSHR基因表达水平高于适宜碘浓度组,而NIS基因的表达水平与适宜碘浓度组相比无明显差异。低碘8周后,TSHR基因表达水平明显低于适宜碘浓度组,同时,NIS基因的表达水平也明显减少。下列相关说法,错误的是A.长期碘摄入不足,机体会通过负反馈调节机制导致甲状腺功能亢进B.低碘4周,NIS基因表达仍能保持相对稳定的原因可能是TSH和TSHR结合增加调控的结果C.低碘8周,TSHR基因与NIS基因表达同步减少说明内环境稳态的调节能力是有限的D.本实验的目的是研究碘缺乏对TSHR基因和NIS基因表达的影响
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