2024~2023学年(下)河南省高一6月“双新”大联考历史

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2024~2023学年(下)河南省高一6月“双新”大联考历史试卷答案

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9.1959年,规定在农村分配中要认真执行包产、包工、包成本的“三包”制度和奖励制度1960年,又明确允许社员经营少量自留地和小规模家庭副业,其产品可以上市出售。这反映出当时A.从实际出发探索调整农村政策B.开启全国运动的序幕C.全面推行家庭联产承包责任制D.促进农业高级合作社迅猛发展

6.在漫长的历史发展中,我国各民族相互依存、休戚与共、水乳交融,逐渐形成了中华民族多元一体的格局。下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是()A.设置管理机构B.开放边境贸易C.采取和亲政策

19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料萌发于中世纪的英国职业教育,在19世纪后半期迅速发展。19世纪,马尔萨斯等人提出了教育是一项公共事业的思想,教育家阿诺德等人积极提倡发展职业教育。斯德奇等人更是直接参与职业教育,如创办的成人夜校就推动了机械工人讲习所运动的发展。19世纪中期,英国成立了“皇家工艺学会”等以加强对职业教育的管理。1889年,通过了《技术教育法》,要求地方当局提供技术教育等。19世纪后半期的大学不仅开始培养工商业人才,而且也“向每天的劳动仅足以糊的人民群众的子弟开放”。为了提升英国的经济竞争力,1880年,“伦敦同业公会”成立了旨在从旁援助技术教育的“伦敦市成人教育协会”。—摘编自李渝红《英国职业教育介绍》(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪后半期英国职业教育迅速发展的原因。(6)分)(2)根据材料并结合所学知识,指出19世纪后半期英国职业教育迅速发展的意义。6分分)

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