2023年重庆市主城区四区高考物理联考试卷

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1、2023年重庆市主城区四区高考物理联考试卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1. 如图所示，物体A和小车用轻绳连接在一起，小车以速度v0向右匀速运动。当小车运动到图示位置时，轻绳与水平方向的夹角为，关于此时物体A的运动情况的描述正确的是()A. 物体A减速上升B. 物体A的速度大小vA=v0C. 物体A的速度大小vA=v0sinD. 物体A的速度大小v

2、A=v0cos2. 如图所示，在光滑水平面上有质量分别为v0、的物体A，B通过轻质弹簧相连接，物体A紧靠墙壁，细线连接A，B使弹簧处于压缩状态，此时弹性势能为Ep0，现烧断细线，对以后的运动过程，下列说法正确的是()A. 全过程中墙对A的冲量大小为vAB. 物体B的最大速度为 2Ep0mAC. 弹簧长度最长时，物体B的速度大小为mBmA+mB 2Ep0mBD. 弹簧长度最长时，弹簧具有的弹性势能EpEp03. a、b两车在平直公路上沿同一方向行驶，两车运动的vt图象如图所示，在t=0时刻，b车在a车前方s0处，在0t1时间内，b车的位移为s，则()A. 若a、b在t1时刻相遇，则s0=3sB.

3、 若a、b在t12时刻相遇，则s0=32sC. 若a、b在t13时刻相遇，则下次相遇时刻为43t1D. 若a、b在t14时刻相遇，则下次相遇时a车速度为v134. 如图，一小孩在河水清澈的河面上以1m/s的速度游泳，t=0时刻他看到自己正下方的河底有一小石块，t=3s时他恰好看不到小石块了，河水的折射率n=43，下列说法正确的是()A. 3s后，小孩会再次看到河底的石块B. 前3s内，小孩看到的石块越来越明亮C. 这条河的深度为 7mD. t=0时小孩看到的石块深度为4 73m5. 如图所示，车厢水平底板上放置质量为M的物块，物块上固定竖直轻杆，质量为m的球用细线系在杆上O点。当车厢在水平面上

4、沿直线加速运动时，球和物块相对车厢静止，细线偏离竖直方向的角度为，此时车厢底板对物块的摩擦力为f、支持力为N，已知重力加速度为g，则()A. f=MgsinB. f=MgtanC. N=(M+m)gD. N=Mg6. 如图所示，轻弹簧的一端固定在地面上，另一端固定一质量不为零的托盘，在托盘上放置一小物块，系统静止时弹簧顶端位于B点(未标出)。现对小物块施加以竖直向上的力F，小物块由静止开始做匀加速直线运动。以弹簧处于原长时，其顶端所在的位置为坐标原点，竖直向下为正方向，建立坐标轴。在物块与托盘脱离前，下列能正确反映力F的大小随小物块位置坐标x变化的图象是()A. B. C. D. 7. 如图所

5、示，abcd为固定的水平光滑矩形金属导轨，导轨间距为L左右两端接有定值电阻R1和R2，R1=R2=R，整个装置处于磁感应强度大小为B，方向竖直向下的匀强磁场中。质量为m的导体棒MN放在导轨上，棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨与棒的电阻。两根相同的轻质弹簧甲和乙一端固定，另一端同时与棒的中点连接。初始时刻，两根弹簧恰好处于原长状态，棒获得水平向左的初速度v0，第一次运动至最右端的过程中Rl产生的电热为Q，下列说法中正确的是()A. 初始时刻棒所受安培力的大小为B2L2v0RRB. 棒第一次回到初始位置的时刻，R2的电功率小于B2L2v02RC. 棒第一次到达最右端的时刻，两根弹簧具有弹性势能

6、的总量为12mv02QD. 从初始时刻至棒第一次到达最左端的过程中，整个回路产生的电热大于23Q8. a、b两个质点在同一直线上运动，它们的速度随时间变化的规律如图所示，010s内b质点运动的距离为65m，t=10s时，a、b两质点速度相等，且此时两质点刚好相遇，则()A. t=0时刻，两质点相距25mB. t=10s时，两质点的速度为8m/sC. t=15s时，两质点相距18.75mD. t=20s时，两质点再次相遇9. 卡文迪许把自己测量引力常量的实验说成是“称量地球重量”。若已知引力常量，下列说法正确的有()A. 根据火星半径和火星表面的重力加速度，可估算火星密度B. 根据土星绕太阳公转的半径和周期，可估算土星质量C. 根据金星绕太阳公转的半径、周期和太阳半径，可估算太阳表面的

6.文化遗产是人类宝贵的财富,传承和保护身边的文化遗产是我们每个人的责任。班级准备文开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。(7分)(1)请你将本次活动的主题“身边的文化遗产”正确、规范、工整地写在下面的田字格里(1分)(2)请你仿照示例,再为本次活动设计两个活动项目。(2分)示例:召开文化遗产座谈会项目一:项目二:(3)你们小组准备开展“我心中的文化遗产”评选活动,请你在陕西省内推荐两项文化溃产参评。(2分)(4)班级要为本地的一座古建筑举办模拟申遗活动,为了写好申遗申请报告,你被分到了资料搜集小组,请问你将采取哪两种做法去获取真实、有效的信息?(2分)