统编高考语文二轮复习：咏物言志类古代诗歌阅读分类练习题汇编（解析）

统编高考语文二轮复习：咏物言志类古代诗歌阅读分类练习题汇编（解析）

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1、统编版高考语文二轮复习：咏物言志类古代诗歌阅读分类练习题汇编阅读下面两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。鹭鸶罗隐斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。【注】罗隐：从唐大中十三年（859年）底进入京师开始，参加十多次进士试，全部铩羽而归，史称“十上不第”，改名罗隐，隐居于九华山。1下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。B杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。C罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不

2、需要人们来夸耀其洁白。D这两首诗都借鹭鸶来抒发情感，但抒发的情感不同，其中罗诗具有讽刺意味。2这两首诗都写了鹭鸶，但运用的手法和描写的鹭鸶形象都有不同之处，请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。枯树韩愈老树无枝叶，风霜不复侵。腹穿人可过，皮剥蚁还寻。寄托惟朝菌，依投绝暮禽。犹堪持改火，未肯但空心。【注】本诗是诗人晚年所作。改火，古代钻木取火，四季所用树木种类不同，故名。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A枯树无枝无叶，只剩下树干，到了严寒季节，枯树不再惧怕风霜的侵袭。B枯树树干已经腐朽了，树皮很容易剥离，剥下之后，蚂蚁会来寻觅食物。C枯树上长满了菌类植物，到了傍晚，也没任何飞

3、禽会选择到枯树上栖息。D枯树虽没有其他的用途，但可用作改火，可见空心也有意想不到的好处。4诗人写出了枯树的哪些特点？寄寓了诗人怎样的思想情感？阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。感遇（其二）陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！感遇（其一）张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？【注】兰若，指兰花和杜若，皆是草本植物。芊蔚，草木茂盛。朱蕤，红色的花。5下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A陈诗“幽独空林色”一句，诗人赞美兰若秀色超群，“幽独”也正是诗人孤高的自我写

4、照。B陈诗“迟迟”“袅袅”二词分别形容“白日”“秋风”，写出白天渐短、秋风吹拂的特点。C张诗的一、二句对仗工整，“葳蕤”点出兰草迎春勃发之势，“皎洁”突显秋桂高洁之质。D张诗的三、四句，写山中隐者听说林中花木盛开，兰桂齐芳，又适逢佳节，心中颇为欣喜。6两首诗都写到了兰花，表达的情感并不相同，请简要分析。阅读下面这两首诗，完成小题。左掖梨花唐邱为冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。注左掖:官城正门左边的小门，也是唐时门下省的代称。唐诗训解评此诗:“此咏梨花而起近君子之想。”7下列对这两首诗的理解和赏析，不正

5、确的一项是（）A邱诗与苏诗都以梨花为直接描写对象，题材大体相似，体裁上同属于绝句B邱诗所写的梨花冰肌玉骨、艳丽清香，苏诗着重写梨花之白，未涉及香气。C邱诗用村托的手法写出梨花的特点，神形兼备，苏诗则使用了烘托的手法D邱诗的“春风”“玉阶”具有象征性，苏诗的“东栏”“一株雪”用法类似。8诗人同咏梨花，展现的情感态度并不相同，结合两首诗歌后两句谈谈你的看法。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。州宅堂前荷花范成大凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。【注】范成大，南宋诗人，江苏苏州人，号“石湖居士”，石湖位于苏州西南。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句把荷花比喻为仙女，描绘了荷花摇曳的动态美，也写出了它的静态美。B三四句写荷花早上迎着朝露有意开放，然后被无情的阳光晒得收起了花瓣。C诗人由眼前的荷花想到生长在污泥中的藕根，再由藕写到水面开放的荷叶。D“接天云锦”写荷花盛开的景象，与“接天莲叶无穷碧”有异曲同工之妙。10同样写荷花，本诗与周敦颐的爱莲说相比，抒发的情感有何异同？请简要说明。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。咏邻女东窗海石榴李白鲁女东窗下，海榴世所稀。珊瑚映绿水，未足比

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.大举九节度师讨安庆绪的“师”指军队,与《师说》中“惑而不从师”的“师”意思不同。B.子仪呜咽流涕的“涕”指眼泪,与《出师表》中“临表涕零”的“涕”意思不同。C.前锋,古代军队的先头部队,主要任务是探明大部队前进道路情况,消除前进障碍。D.亮,古代对于诸侯或相当诸侯的封国国君、封爵王侯以及贵妃、公卿大臣之死的婉称。