2024-2023学年广东省肇庆市封开县高二（下）期中联考物理试卷

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1、2024-2023学年广东省肇庆市封开县高二（下）期中联考物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 关于分子动理论，下列说法正确的是()A. 图甲的扩散现象说明水分子和墨水分子相互吸引B. 图乙为水中炭粒运动位置的连线图，连线表示炭粒做布朗运动的轨迹C. 图丙为分子力与分子间距的关系图，分子间距从r0增大时，分子力先变小后变大D. 图丁为大量气体分子热运动的速率分布图，曲线对应的温度较高2. 图(a)中医生正在用“彩超”技术给病人检查身体；图(b)是某地的公路上拍摄到的情景，在路面上均匀设置了41条减速带，从第1条至第41条减速带之间的间距为100m。上述两种情况是机械振动与机械

2、波在实际生活中的应用。下列说法正确的是()A. 图(a)“彩超”技术应用的是共振原理B. 图(b)中汽车在行驶中颠簸是多普勒效应C. 图(b)中汽车在行驶中颠簸是自由振动D. 如果图(b)中某汽车的固有频率为1.5Hz，当该汽车以3.75m/s的速度匀速通过减速带时颠簸最厉害3. 实验室某单匝矩形金属线圈，在匀强磁场中绕垂直磁场方向的转轴OO匀速转动，线圈中磁通量随时间t变化的情况如图所示。已知线圈的电阻为10，则下列描述中正确的是()A. 线圈产生的交流电的电动势有效值为31.4VB. 此交流电1分钟内电流的方向改变600次C. 在0.050.1s时间内，通过线圈某一横截面的电荷量为0.2C

3、D. 该交流电的频率为50Hz4. 在学习机械波相关知识后，两名同学分别乘坐静止在湖面的甲、乙两艘小船，两船水平距离20m。某时刻，一列水波从甲船向乙船传播，每艘船在1min时间内上下浮动30次，已知甲船在波峰时，乙船在波谷，两船间恰好还有2个波峰，以下说法正确的是()A. 水波的周期为1sB. 水波的波长为8mC. 水波的波速为8m/sD. 水波经过一段时间，甲乙两船将靠近5. 如图所示，图甲为沿x轴传播的一列简谐机械波在t=0时刻的波动图像，图乙为质点P的振动图像。下列说法正确的是()A. 波速大小为4m/sB. 波沿x轴负方向传播C. 该波可以与另一列频率为2Hz的波发生干涉D. 波在传

4、播过程中遇到2m尺度的障碍物不能发生明显的衍射6. 由于分子间存在着分子力，而分子力做功与路径无关，因此分子间存在与其相对距离有关的分子势能。如图所示为分子势能Ep随分子间距离r变化的图像，取r趋近于无穷大时Ep为零。通过功能关系可以从分子势能的图像中得到有关分子力的信息，则下列说法正确的是()A. 图中r1是平衡位置B. 假设将两个分子从它们相距r2时释放，它们将相互靠近C. 当分子间的距离r=r3时，分子间的作用力表现为斥力D. 当分子间的距离从r3减小到r2时，分子间的作用力表现为引力，且先增大后减小7. 气压式升降椅通过汽缸上下运动来支配椅子升降，其简易结构如图乙所示，圆柱形汽缸与椅面

5、固定连接，柱状汽缸杆与底座固定连接。可自由移动的汽缸与汽缸杆之间封闭一定质量的理想气体，设汽缸气密性、导热性能良好，忽略摩擦力。设气体的初始状态为A，某人坐上椅面后，椅子缓慢下降一段距离达到稳定状态B。然后打开空调，一段时间后，室内温度降低到设定温度，稳定后气体状态为C(此过程人的双脚悬空)；接着人缓慢离开座椅，直到椅子重新达到另一个稳定状态D，室内大气压保持不变，则气体从状态A到状态D的过程中，关于p、V、T的关系图正确的是()A. B. C. D. 二、多选题（本大题共3小题，共18.0分）8. 如图所示为某电站向其他地区远距离输电的原理图，图中交流电表均为理想电表，变压器T1、T2均为理

6、想变压器。输电线电阻为R0=100，可变电阻R为用户端负载，发电机输出电压有效值U=250V保持不变。当输电功率P=1000kW时，输电线上损失的功率为输电功率的1%，电压表示数为220V。下列说法正确的是()A. 输电线上的电流为10AB. 升压变压器T1的原、副线圈匝数比为1:200 2C. 降压变压器T2的原、副线圈匝数比为4501D. 随着用电高峰到来，电压表的示数将变大9. 关于下列四幅图所涉及的光学知识中，说法正确的是()A. 图甲检查工件的平整度利用光的干涉现象B. 图乙医用内窥镜利用光的全反射现象C. 图丙在坦克内壁上开孔安装玻璃利用光的折射现象扩大视野D. 图丁泊松亮斑是由于光的偏振现象产生的10. 近日根据国际报道，光纤通信速

17..植物体内产生的激素都是些简单的小分子有机化合物,但它们的生理效应却复杂多样。下列相关叙述错误的是A.植物激素通过摄食进入动物体内后,其在动物体内的作用效果与在植物体内相同B.脱落酸能使种子保持休眠状态,赤霉素能促进种子萌发,两者具有拮抗作用C.在植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共共同调节、