2023-2024学年广东省江门市重点中学高三（上）开学考试物理试卷

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1、2023-2024学年广东省江门市重点中学高三（上）开学考试物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1. 小车在水平地面上沿轨道从左向右运动，动能一直增加。如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图可能正确的是()A. B. C. D. 2. 一小车沿直线运动，从t=0开始由静止匀加速至t=t1时刻，此后做匀减速运动，到t=t2时刻速度降为零。在下列小车位移x与时间t的关系曲线中，可能正确的是()A. B. C. D. 3. 铯原子基态的两个超精细能级之间跃迁发射的光子具有稳定的频率，铯原子钟利用的两能级的能量差量级为105eV，跃迁发射的光子的频率量级为(普朗

2、克常量h=6.631034Js，元电荷e=1.601019C)()A. 103HzB. 106HzC. 109HzD. 1012Hz4. 如图所示，水平面上固定两排平行的半圆柱体，重为G的光滑圆柱体静置其上，a、b为相切点，aOb=90，半径Ob与重力的夹角为37。已知sin37=0.6，cos37=0.8，则圆柱体受到的支持力Fa、Fb大小为()A. Fa=0.6G，Fb=0.4GB. Fa=0.4G，Fb=0.6GC. Fa=0.8G，Fb=0.6GD. Fa=0.6G，Fb=0.8G5. 两个位于纸面内的点电荷产生的电场的等势面如图中实线所示，相邻等势面间的电势差相等，虚线MPN是一个电

3、子在该电场中的运动轨迹，轨迹与某等势面相切于P点。下列说法正确的是()A. 两点电荷可能是异种点电荷B. A点的电场强度比B点的大C. A点的电势高于B点的电势D. 电子运动到P点时动能最大6. 2021年5月15日，天问一号探测器着陆火星取得成功，迈出了我国星际探测征程的重要一步，在火星上首次留下国人的印迹。天问一号探测器成功发射后，顺利被火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星。经过轨道调整，探测器先沿椭圆轨道运行，之后进入称为火星停泊轨道的椭圆轨道运行，如图所示，两轨道相切于近火点P，则天向一号探测器()A. 在轨道上处于受力平衡状态B. 在轨道运行周期比在时短C. 沿轨道向P飞近时速率不变

4、D. 沿轨道向P飞近时速率增大7. 如图所示，楔形玻璃的横截面POQ的顶角为30，OP边上的点光源S到顶点O的距离为d，垂直于OP边的光线SN在OQ边的折射角为45。不考虑多次反射，OQ边上有光射出部分的长度为()A. 12dB. 22dC. dD. 2d二、多选题（本大题共3小题，共18.0分）8. “球鼻艏”是位于远洋轮船船头水面下方的装置，当轮船以设计的标准速度航行时，球鼻艏推起的波与船首推起的波如图所示，两列波的叠加可以大幅度减小水对轮船的阻力。下列现象的物理原理与之相同的是()A. 插入水中的筷子、看起来折断了B. 阳光下的肥皂膜，呈现彩色条纹C. 驶近站台的火车，汽笛音调变高D.

5、振动音叉的周围，声音忽高忽低9. 汽车测速利用了电磁感应现象，汽车可简化为一个矩形线圈abcd，埋在地下的线圈分别为1、2，通上顺时针(俯视)方向电流，当汽车经过线圈时()A. 线圈1、2产生的磁场方向竖直向上B. 汽车进入线圈1过程产生感应电流方向为abcdC. 汽车离开线圈1过程产生感应电流方向为abcdD. 汽车进入线圈2过程受到的安培力方向与速度方向相反10. 如图，固定在竖直面内的光滑轨道ABC由直线段AB和圆弧段BC组成，两段相切于B点，AB段与水平面夹角为，BC段圆心为O，最高点为C、A与C的高度差等于圆弧轨道的直径2R。小球从A点以初速度v0冲上轨道，能沿轨道运动恰好到达C点，

6、下列说法正确的是()A. 小球从B到C的过程中，对轨道的压力逐渐增大B. 小球从A到C的过程中，重力的功率始终保持不变C. 小球的初速度v0= 2gRD. 若小球初速度v0增大，小球有可能从B点脱离轨道三、实验题（本大题共2小题，共14.0分）11. 用如图所示的装置可以测量滑块与滑板的动摩擦因数。滑板水平固定，左端固定一个弹簧，弹簧原长时右端为O点，在O点右侧标注A点、B点，在B点处安装一光电门。滑块正中固定一遮光片后去压缩弹簧到C点，静止释放，记录AB的距离L、遮光片通过光电门的时间t。已知遮光片宽为d，重力加速为g。(1)滑块通过B点处的速度大小_；(2)保持A点不动，多次移动B点和光电门，每次滑块都将弹簧

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.有了国家,私有制才会兴起,阶级和阶级矛盾才会产生,古代国与民之间的关系基本上处于对抗之中。B.古代民众渴望通过劳动走向小康生活,而英明的统治者会以民为根,利用民生手段帮助民众解决民生问题。C.社会主义制度下的民生理念就是发展和改善民生,把民众对生命健康的需要作为民生的第一需要。D.在国民经济与居民收人快速增长的情境下,“两不愁、三保障”脱贫攻坚目标与贫困人口的实际需求存在着差异