2024届江西省赣州市十五县4月高三教学质量测评化学试题

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1、2024届江西省赣州市十五县4月高三教学质量测评化学试题考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）1、下列关于有机物的说法不正确的是A正丁烷和异丁烷的沸点相同B麦芽糖的水解产物只有葡萄糖C疫苗冷藏存放的目的是避免蛋白质变性D苯与乙烯均可以使溴水褪色，但褪色原理不同2、某兴趣小组称取2.500g胆矾晶体

2、逐渐升温使其失水，并准确测定不同温度下剩余固体的质量(m)得到如图所示的实验结果示意图。下列分析正确的是A结晶水分子与硫酸铜结合的能力完全相同B每个结晶水分子与硫酸铜结合的能力都不相同C可能存在三种不同的硫酸铜结晶水合物D加热过程中结晶水分子逐个失去3、短周期元素X、Y、Z、W分属三个周期，且原子序数依次增加。其中Y与X、Z均可形成11或12的二元化合物；X与Z最外层电子数相同；Y与W的一种化合物是一种新型的自来水消毒剂。下列说法错误的是A常温常压下Y的单质为气态B离子半径：W>Z>YCX与Z形成的离子化合物具有还原性DW的最高价氧化物的水化物一定是强酸4、螺环烃是指分子中两个碳环

3、共用一个碳原子的脂环烃。是其中一种，下列关于该化合物的说法错误的是（   ）A该化合物的分子式为C9H12B一氯代物有四种C该化合物可以发生氧化、取代、加成、加聚等反应D与Br2以物质的量之比l：1加成生成2种产物5、T下，三种硫酸盐MSO4,(M表示Pb2+或Ba2+或Sr2+)的沉淀溶解平衡曲线如图所示。已知pM=-lgc(M),p(SO42-)=-lgc(SO42-)。下列说法正确的是（    ）ABaSO4在任何条件下都不可能转化成PbSO4BX点和Z点分别是SrSO4和BaSO4的饱和溶液，对应的溶液中c(M)=c(SO42-)C在ToC时，用0.01m

4、ol.L-1Na2SO4溶液滴定20mL浓度均是0.01mol.L-1的Ba(NO3)2和Sr(NO3)2的混合溶液,Sr2+先沉淀DToC下，反应PbSO4(s)+Ba2+(aq)BaSO4(s)+Pb2+(aq)的平衡常数为102.46、下列说法错误的是（    ）A以乙醇、空气为原料可制取乙酸B甲苯分子中最多13个原子共平面C淀粉、油脂和蛋白质都是可以水解的高分子化合物D分子式为C5H12O的醇共有8种结构7、室温下，用0.100molL1的NaOH溶液分别滴定均为20.00mL0.100molL1的HCl溶液和醋酸溶液，滴定曲线如图所示。下列说法正确的是A表示的是滴

5、定醋酸的曲线BpH=7时，滴定醋酸消耗的V（NaOH）20.00mLCV（NaOH）20.00mL时，两份溶液中c（Cl）c（CH3COO）DV（NaOH）10.00mL时，醋酸中c（Na+）c（CH3COO）c（H+）c（OH）8、如表所示的五种元素中，W、X、Y、Z为短周期元素，这四种元素的原子最外层电子数之和为22。下列说法正确的是XYWZTA原子半径：X>Y>ZBX、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高C由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键DT元素的单质具有半导体的特性9、已知有机物M在一定条件下可转化为N。下列说法正确的是A该反应类型为取代反应BN分子中所有碳

6、原子共平面C可用溴水鉴别M和NDM中苯环上的一氯代物共4种10、探究浓度对化学平衡的影响，实验如下：. 向5mL 0.05 mol/L FeCl3溶液中加入5mL 0.05mol/L KI溶液（反应a），平衡后分为两等份. 向一份加入饱和KSCN溶液，变红（反应b）；加入CCl4，振荡静置，下层显极浅的紫色. 向另一份加入CCl4，振荡静置，下层显紫红色结合实验，下列说法不正确的是：A反应a为：2Fe3+2I-2Fe2+I2B比较氧化性：中，I2>Fe3+C中，反应a进行的程度大于反应bD比较水溶液中c(Fe2+)： < 11、设阿伏加德罗常数的数值为NA，下列说法正确的是A4.8gMg在足量的CO2中完全燃

6.阅读下面的材料,确定立意。(10分)宋仁宗时期,范仲淹被贬谪到饶州,好友梅尧臣寄赠两首诗给他:《啄木》诗,提醒范仲淹切莫学啄木鸟,啄了林中虫反招杀身祸,面对贪官污吏不要过于耿直;《灵乌赋》诗,规劝范仲淹要学报喜之鸟,不要像乌鸦那样报凶讯而“招唾骂于邑闾”。范仲淹感谢朋友的良苦用心,回了同一题目的《灵乌赋》,表明自己的观点,不管人们如何厌恶乌鸦的哑哑之声,自己会始终坚持一生的信条:“宁鸣而死,不默而生。”同朝的韩琦评价范仲淹说:“大忠伟节,前不愧古人,后可师来者。”上述材料能给你怎样的启示和感悟?请结合对自身发展的思考确定立意。