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湘教(2019)高一地理学业水平合格性考试必修一、二知识点复习提纲(实用必备!)

湘教(2019)高一地理学业水平合格考试必修一、二知识点复习提纲实用必备!)

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湘教(2019)高一地理学业水平合格性考试必修一、二知识点复习提纲(实用必备!)

1、湘教版(2019)高一地理学业水平合格性考试必修一、二知识点复习提纲必修1:自然地理第一章:宇宙中的地球第一节:地球的宇宙环境一人类对宇宙的认识 1宇宙的概念:宇宙是天地万物的总称,是的所有时间和的空间的结合。二.多层次的天体系统1.宇宙的性质:(1)物质性天体(宇宙间物质的存在形式,统称为天体。)基本天体:恒星和星云质量、体积都很大其它天体:行星 、卫星、流星体、彗星、星际物质(气体和尘埃)、人造天体(人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间站、空间探测器等)(2)运动性天体系统概念:距离较近的天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统。天体系统的层次:按由小(低)到大(高)的排列,有以

2、下4个层次 太阳系概况:是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流行体、行星际物质构成的天体系统,太阳是太阳系的中心天体。八大行星距离太阳由近及远依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;在火星、木星之间夹有小行星带。三. 特殊行星地球1地球的普通性:就运动特征和结构特征而言,地球是太阳系中的一颗普通行星。(1)八大行星的结构特征:类地行星:水、金、地、火;巨行星:木、土;远日行星:天王、海王(2)八大行星的公转运动特征:同向性、近圆性、共面性2. 地球的特殊性存在高级生命(1)外部环境:太阳是单颗、中年恒星,太阳光稳定;八大行星各行其道,互不干扰,地球所处宇宙环境稳定、安全。

3、(2)自身条件:日地距离适中、昼夜更替周期短适宜的温度(平均温度15);体积、质量适中形成适合生物呼吸的大气(氮和氧为主);地球内部物质运动使水汽凝结,形成原始海洋液态的水。第二节:太阳对地球的影响一.太阳辐射与地球1.太阳辐射:指太阳以电磁波的形式向外放射光热(按波长分可见光、红外区、紫外区)。2.太阳辐射来源:太阳内部的核聚变反应,即太阳通过质量的损耗而放出光和热。3.太阳辐射对地球的影响(1)太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动变化的主要动力产生水能、风能和洋流能。(2)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源:一部分直接来自太阳能:如太阳灶、太阳能热水器、太阳能

4、电站、太阳能干燥器等。另一部分是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能:煤、石油等化石燃料。4.世界太阳辐射的纬度分布:就全年总量看,太阳辐射量从赤道向两极递减5.太阳辐射强弱及日照时数的影响因素:纬度低、太阳高度角大、日照长、晴天多、海拔高的地方太阳辐射强;反之,太阳辐射弱。6.典型地区太阳辐射强弱分析:世界太阳辐射最强地区撒哈拉沙漠地区。成因:地处低纬度,太阳高度角大;沙漠地区少云雨,天气晴朗,对太阳辐射削弱少。我国太阳辐射最强地区:青藏高原(拉萨有“日光城”之称)。成因:纬度较低,太阳高度较大;地势高,空气稀薄,对太阳辐射削弱少,到达地面的多;晴天多,阴天少,日照时间长。我国太阳辐射最少

5、地区:四川盆地(重庆市有“雾都”之称)、其次是云贵高原。成因:盆地地形,周围高山环绕、地形封闭,阴天雾日多,晴天少,照时间短,对太阳辐射削弱多。我国西北地区太阳辐射也较强成因:深居内陆,远离海洋,属温带大陆性气候,降水少,水汽少,晴天多,夏季白昼长。二太阳活动与地球1.太阳结构和太阳活动(1)太阳的外部结构光球、色球、日冕(2)太阳活动的形式黑子(太阳活动强弱的标志)、日珥和耀斑、太阳风(3)太阳活动周期性:11年2.太阳活动对地球的主要影响:影响气候(太阳黑子的变化周期与降水量的年际变化有相关性);扰乱电离层,使无线电短波通信中断;干扰地球磁场,产生“磁暴”现象; 两极地区产生极光次数增多;第三节:地球的圈层结构一. 地震和地震波1. 地震:是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动;地震的大小用震级表示,一次地震只有一个震级。2. 地震波特征纵波(P波):传播速度快;可通过固体、液体和气体介质传播;在固体中传播速度最快,气体中最慢;传播形式是上下。横波(S波):传播速度慢,只能通过固体传播;传播形式是左右。 3.地震波的应用:油田开发,工程探伤等。二. 地球的内部圈层1.划分依据地震波(地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层)2.不连续界面:地球内部,地震波波速发生突然变化的面叫做不连续面(又叫界面)。界面深度/千米地震波波速变化分界意义莫霍面平均:

22.如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象。下列说法正确的是B.乙物质的密度是2.如甲物质的密度与质量成正比3:1D.水的乙=4g/cm^3m-Vn()A.C.甲、乙两种物质的密度之比是3:1水镜做图象应该在Ⅱ区域3.如图所示,某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,关于下列象,

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