2024_2023学年上海市重点大学附属中学高一（上）期中考试物理试卷

2024_2023学年上海市重点大学附属中学高一（上）期中考试物理试卷

2024_2023学年上海市重点大学附属中学高一（上）期中考试物理试卷,以下展示关于2024_2023学年上海市重点大学附属中学高一（上）期中考试物理试卷的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、20242023学年上海市重点大学附属中学高一（上）期中考试物理试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1. 下列物理量在求和运算时遵循平行四边形定则的是()A. 时间B. 路程C. 加速度D. 温度2. 如图所示的情景中，两个物体a、b(a、b均处于静止状态，接触面光滑)间一定有弹力的是()A. B. C. D. 3. 三个共点力F1=1N、F2=3N、F3=5N的合力大小不可能是()A. 0NB. 1NC. 6ND. 9N4. 设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为F，则这三个力的合力等于()A. 6FB

2、. 5FC. 4FD. 3F5. 研究发现，人体对加速度剧烈变化会有不舒服的感觉，若轮船的加速度变化率越大，乘坐轮船的人感到越不舒服。若用“急动度”这一物理量来描述加速度对时间的变化率，分别用v、a、t表示速度、加速度、时间，则“急动度”的表达式及单位可以是()A. vt，m/s2B. a，N/kgC. at，N/(kgs)D. at2，m/s46. 汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是()A. 2:1B. 3:1C. 2:1D. ( 2+1):17. 如图，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿

3、粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是()A. B. C. D. 8. 小球以4m/s的速度由足够长的光滑斜面中部沿着斜面向上滑。已知小球运动的加速度大小为2m/s2，且小球在斜面上运动时，加速度的大小、方向都不改变。小球的位移大小达到3m所用的时间不可能是()A. 1sB. 3sC. (7+2)sD. (72)s9. 如图所示，某学习小组利用直尺估测反应时间。甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏住直尺，根据乙手指所在位置计算反应时间，为简化计算，某同学将直尺刻度进行了改进，先把直尺零刻度线朝向下，以相等时间间隔在直尺的反面

4、标记相对应的反应时间(单位为s)刻度线，制作成了“反应时间测量仪”，下列四幅图中反应时间刻度线标度正确的是()A. B. C. D. 10. 一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体的运动情况不可能的是()A. 速度方向反过来B. 速度不断增大，方向发生改变C. 速度不断增大，加速度为零时速度最大D. 速度不断减小，加速度为零时速度最小11. 某质点做直线运动的位移时间图像如图所示，下列说法中正确的是()A. 该质点在t3时刻离出发点最远B. 在t1t2时间内，该质点运动的加速度方向不变C. 该质点在0t1时间内的速度，大于在t2t3时间内的速度D. 在0t3时间内，该质

5、点运动速度方向始终不变，先做加速运动，后做减速运动12. 某同学利用图甲所示的装置研究物块与木板之间的摩擦力，实验台上固定一个力传感器，传感器用细线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的Ft图像如图乙所示。下列说法中正确的是()A. 物块与木板之间的滑动摩擦力大小约为2.6NB. 在1.01.2s时间内，物块与木板间的摩擦力大小与物块对木板的正压力成正比C. 在2.43.0s时间内，物块静止，所以物块与木板之间的摩擦力是静摩擦力D. 木板不必做匀速直线运动二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）13. 下图大致地表示了伽利略探究自由落体运动规律的实验和思维过程，受到当时测量手段的限制，伽利略运用甲图的实验，“冲淡”重力的作用，便于测量小球运动的(填物理量的名称)，丁图是经过(填科学方法的名称)得出的结论。14. 如图所示，一小球从A点竖直向上抛出，到达最高点B后，返回落至地面C处，AB、AC间距离如图所示。设AB间位移为xAB，BC间位移为xBC，若以A点为坐标原点，竖直向上为正方向，则xBC=m，xABxBC(选填“”、“”或“=”)。15. 放在斜面上的物体受斜面弹力的方向是。某人用绳提一物体，绳对人手的弹力是由于

2.泥鳅体内的淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶的活性都受温度的影响,其总体变化趋势如下表所示。下列叙述错误的是A.给泥鳅投放饲料时应以脂肪类饲料为主B.测定脂肪酶的最适温度应在3545^C范围内进行C.高温和低温都能抑制酶活性,但抑制原理不同D.相同温度下各种酶活性不同的原因是其空间结构不同