高中语文2024届高考复习文言文高频实词分组练习1（共九组附参考答案）

高中语文2024届高考复习文言文高频实词分组练习1（共九组附参考答案）

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1、高考语文文言文高频实词分组练习班级 考号 姓名 总分 【第一组】当、故、举、属、易、除、察、善一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文注漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制用人论赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔

2、秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。(节选自宋史萧燧传，有删改)注主文：主持考试。1.与“时秦桧当国”的“当”意义相同的一项是()A.料大王士卒足以当项王乎B.北邀当国者相见C.公等遇雨，皆已失期，失期当斩D.一夫当关，万夫莫开2.与“燧诘其故”的“故”意义相同的一项是()A.既克，公问其故B.君安与项伯有故C.公子往，数请之，朱亥故不复谢D.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故3.与“丞相有子就举”的“举”意义相同的一项是()A.戍卒叫，函谷举B.举孝廉不行，连辟公府不就C.杀人如不能举，刑人如恐不胜D.今亡亦死，举大计亦死4.与“欲以属公”的“属”意义相同的一项是()A.举酒属客，诵明月

3、之诗 B.燧生而颖异，幼能属文C.不者，若属皆且为所虏 D.属予作文以记之5.与“就院易一员往漕闱”的“易”意义相同的一项是()A.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不B.世易时移，变法宜矣C.是以古之易财，非仁者，财多也D.二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳6.与“除诸王宫大小学教授”的“除”意义相同的一项是()A.攘除奸凶，兴复汉室 B.赵王扫除自迎C.寻蒙国恩，除臣洗马 D.爆竹声中一岁除7.与“察官阙，朝论多属燧”的“察”意义相同的一项是()A.明足以察秋毫之末B.水至清则无鱼，人至察则无徒C.向察众人之议，专欲误将军D.虽不能察，必以情8.与“无善状，燧皆奏罢之”的“善”意义相同的一

4、项是()A.积善成德，而神明自得B.素善留侯张良C.君子生非异也，善假于物也D.工欲善其事，必先利其器【第二组】造、固、殆、被、莫、假、少、何、却二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺。延坐，汛室，具床褥炉灶居之。征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，

5、在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，疑同发棺取囊，按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。(节选自文宪集李疑传)注执业：捧书求教，犹言受业。汛室：打扫房间。9.与“闾巷子弟执业造其家”的“造”意义相同的一项是()A.径造庐访成，视成所蓄 B.公输盘为楚造云梯之械C.怀王使屈原造为宪令 D.因造玉清宫，伐山取材10.与“固贫甚，然独好周人急”的“固”意义相同的一项是()A.蔺相如固止之B.至于颠覆，理固宜然C.秦孝公据崤函之固D.秦数败赵军，赵军固壁不战11.与“人殆之，不肯舍”的“殆”意义相同的一项是()A.知己知彼，百战不殆B.郦元之所见闻，殆与余同C.且燕赵处秦革灭殆尽之际D.农者殆则土地荒12.与“我不幸被疾”的“被”意义相同的一项是()A.信而见疑，忠而被谤，

(摘编自邱志武《现实主义视野下的城市诗歌》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分CA.一些西方现代派诗人对城市文明进行了深刻批判,这种批判是以现实为基础的思考。B.城市文明既有先进性和现代性的积极的一面,同时也有消极的一面,这点不容忽视。C.在城市书写上,城市诗歌对城市文明病的批判着重现在揭示人之内心这个层面上七D.真正的城市诗歌书写者对城市既有独特的感受与体验,又有悲悯情怀和食知的觉醒。