1. 首页
  2. 学习方法

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物试卷答案,我们目前收集并整理关于[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

试题答案

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物

(2)PCR1和PCR2是在两个不同反应体系中进行的,两个反应体系中加入的物质中不同的是。PCR1和PCR2的目的是,从而有利于LTB基因和STI基因融合。

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物

14.研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查,结果见下表。已知控制植株红花、黄花和白花性状的基因依次为R、r^+和,且R对r^+、r为显性,r^+对r为显性。下列叙述正确的是A.R与r^+、R与T、r^+与r都是等位基因B.初次调查时种群中基因r*的频率为0C.该植物在两次调查过程中发生了进化D.基因R与t^+的碱基排列顺序完全相同

7.5-氮胞苷(5-aza)是一种甲基化抑制剂。用5-aza处理亚麻后,开花时间提早了7~13d,低温处理萌发的种子也可以促进开花,且二者在促进开花中具有协同作用。下列叙述不正确的是A.甲基化程度降低后,控制开花基因的碱基序列发生改变从而促进植物早开花B.低温处理可能会诱导开花有关的基因发生去甲基化而进行表达C.低温处理可能会诱导抑制开花的基因高度甲基化而关闭表达D.DNA甲基化程度在植物的生长发育过程中起着关键的调节作用

[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)生物

原创文章,作者:admin,如若转载,请注明出处:https://www.qusouti.cn/111579.html

联系我们

400-800-8888

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:admin@example.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息