高中语文2024届高考常考成语汇总（共300个）

高中语文2024届高考常考成语汇总（共300个）

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1、高考语文常考成语1.目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步，易误用为贬义2.天花乱坠:指说得极为动听，多指夸大或不切实际3.青梅竹马:形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍4.不刊之论:形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义5.差强人意:表示比人预想的好一些，还算让人满意6.弹冠相庆:一人升官，他的同伙也庆贺将有官可做，多作贬义7.汗牛充栋:形容书籍极多，形容的对象仅指书8.明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物9.深孚众望:深得众人的信赖和尊重，易误用成“不负众望”10.重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干11.信口雌黄:指不顾事实地随意乱说12.处心积虑 :千方百计地盘算

2、，多用贬义13.不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致14.无可非议:没有什么可以指摘的15.莫衷一是:指大家看法不同，不能得出一致的结论16.鞭辟入里 :形容能透彻说明问题17.刮目相看:要用新的眼光来看待别人 小红书 18.不足为训:不能当作典范或法则19.莘莘学子:众多的学子，该词前面不能再加任何的数量词20.好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫21.仁者见仁:指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不同22.曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前23.不稂不莠:比喻人不成才，没有出息24.附庸风雅:为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动25.含英咀华:比喻欣赏、领会诗文的

3、精华26.拾人牙慧:形容一味重复别人而缺乏主见27.无所不为:没有不做的事，指什么坏事都干得出来28.登堂入室:比喻学问、技艺已经由浅入深，达到了很高的境地29.狗尾续貂:比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称30.休戚与共:彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦31.过犹不及:事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的32.穷形尽相:形容尽致的意思，指文章的细腻生动33.贻笑大方:让有见识的内行见笑34.数典忘祖:比喻忘本，现也用来比喻对本国历史无知35.鹿死谁手:原比喻政权，后亦比喻争逐的对象 小红书 36.美轮美奂:形容建筑物的华丽37.炉火纯青:比喻功夫达到纯熟、完美的境界形容虽

4、在百忙之中38.洛阳纸贵:比喻广泛流传，风行一时39.天马行空:多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束40.风声鹤唳:形容惊慌疑惧41.馨竹难书:比喻罪恶很多，难以说完42.望穿秋水:形容盼望得非常急切43.抛砖引玉:比喻用粗浅的意见引出别人高明的、成熟的意见44.炙手可热:比喻气焰盛，权势大，多含贬义45.屡试不爽:经过多次试验都没有差错46.捉襟见肘:比喻困难重重，应付不过来47.粉墨登场:今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台48.饮鸩止渴:比喻只求解决目前困难而不计后果49.管窥蠡测:比喻眼光狭窄，见识短浅50.管中窥豹:比喻从观察到的部分，可以推测全貌51.文不加点:形容写文章很快，不用涂

5、改就写成52.道路以目:形容百姓慑于暴政，见面敢怒不敢言，只能以目示意53.韦编三绝:形容读书勤奋54.悬壶济世:指行医救助生灵55.方兴未艾:方兴未艾比喻广泛流传，风行一时56.下里巴人: 泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举57.亦步亦趋:比喻自己没有手张，或为了讨好，每件事顺从别人58.不瘟不火:指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆59.色厉内荏:外表强硬而内心怯懦，多用作贬义60.胸无城府:指为人坦率真诚，不用心机61.大快朵颐:形容食物鲜美，吃得很满意62.求全责备:苛责别人，要求完美无缺63.评头论足:在小节上多方挑剔64.醍醐灌顶:比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉

6、悟65.目不识丁:形容人不识字，没有文化66.一文不名:一个钱也没有67.夙兴夜寐:早起晚睡，形容人勤劳68.耳提面命:形容恳切地教导，多用于长辈对晚辈或老师对学生69.耳濡目染:形容见得多了以后，无形之中受到影响70.耳熟能详:听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来71.忍俊不禁:忍不住笑了出来72.趋之若鹜:多比喻许多人争着去追逐不好的事物73.釜底抽薪:抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决74.东施效颦:比喻胡乱模仿，效果很坏，多用作贬义75.悬壶济世:指行医救助生灵76.越俎代庖:超过自己的职务范围，去处理别所管的事情77.不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长78.匪夷所思:指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的79.见异思迁:意志不坚定，喜爱不专一80.功败垂成:快要成

6.格鲁于1682年所写的书中提到:芦荟有时尝起来是酸的。班杰明·海那发现:落地生根的叶子在早晨嚼起来是酸的,到中午时则无味,晚时则略苦,有科学家后来以石蕊试纸证实了海那的观察。原来景天科植物(如景天、落地生根)的叶子有一个很特殊的CO2固定方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,其部分代谢途径如图所示。下列有关分析正确的是A.如果白天适当提高CCO2浓度,景天科植物的光合作用速率将随之提高B.由景天科植物特殊的CO2固定方式推测其可能生活在高温干旱地区C.白天景天科植物叶肉细胞内有机酸和葡萄糖的含量可能呈正相关D.景天科植物参与卡尔文循环的CO2就是来源于苹果酸的分解