安徽省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】语文

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安徽省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】语文试卷答案

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1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.桐城派既是文学流派,也是文化流派,在中国历史上绵延时间长,参与人数多,覆盖领域广。B.桐城派成员方苞将经史之学的“义法”引入辞章,倡导为文既要“言有物”,又要“言有序”。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说题目既交代了故事发生的背景,也交代了写作的对象。家乡是鸬鹚和陈瞎子共同的家乡,也和他们的命运息息相关。B.小说第二段运用了排比和拟人等修辞手法,生动地描绘了白洋淀的美丽动人,推动了情节的发展。C.陈大船和鸬鹚互相映衬,都有过幸福的家庭,又同样因为环境恶化而失去爱人,甚至失去栖身之所。D.文末将画面定格为一个特写镜头,老等伸长脖子痴等的形象让读者真切地感受到它的期待和无奈,极富感染力。8.小说的三个标题独具匠心,请谈谈作者为什么要这样设计。(6分)

3.经典诗文默写。「在(1)~(4)题中,任选三题;在(5)(6)题中(1)蒹葭苍苍,。(《蒹葭》)黄发任选一题;第(7)题必答](6分)(2),天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4),并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)(5)杨家岭的红旗啊高高地飘,!(贺敬之《回延安》)李围风照人(6),光荣的延河还要在前头!(贺敬之《回延安》)(7)白居易《卖炭翁》中的“,”两句,描写了卖炭翁的外貌,表现出卖炭翁劳作的艰辛,表达了诗人对劳动人民的同情。

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