山西省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】语文

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山西省2024届九年级阶段评估（一）【1LR】语文试卷答案

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7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.第②段运用多种修辞手法,详细描述了泥火盆儿的制作过程,语言优美生动,抒情自然流畅,充满了记忆里的诗情画意。B.泥火盆“拴住了出去闯荡的脚步”,“拴住”一词化无形为有形,实则是家的温暖和对家的眷恋牵绊住了离乡人的脚步。C.泥火盆儿用美食营造了温馨欢乐。文中的相关描写有声、有色、有味,仿佛纸笔间紫绕一团人间烟火气,令人回味无穷。D.最后两段描摹的“岁月静好图”流露出对亲情的深深谷恋,照应了首段“它的温暖是几代人抹不去的记忆”,升华主旨。

21.下列的破折号,和文中画波浪线句子中的破折号作用相同的一项是(3分)A.不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子跟阿Q所过来。所说的哭丧棒很像大踏步走了B.你的)话很多,我看你的性情好像没有大改鲁贵像是个很不老实的人D郁夫的人说“说起来你知道这一类误会是怎么发生的人请别见怪”D,郁达夫的游记,从整体上看,是奇特的他以看似平淡的内容,容纳复杂的别见

17.7.“月”是深受我国诗人喜爱的意象,承载着诗人丰富的情感。《赤壁赋》中苏轼借它抒发怅无奈之意,写下了“,”。《琵琶行》中白居易借它侧面表现琵琶女高超的技艺,写下了“,””。《短歌行》中曹操借它表现对贤才的渴望,写下了“,?”

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