高二牛津英语周报82024-2024答案

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第二部分语言运用第一节【语篇类型】议论文【主题语境】人与自我—一感悟科学【文章大意】作者论述了科学无处不在。作为一名科学教育工作者,作者努力提高学生对科学的兴趣【核心素养】语篇以科学无处不在为主题,引导考生培养勇于探索、热爱科学、崇尚科学、献身科学的精神,体现了学科素养中的文化意识。词汇积累》likn,&联系,连接 professional吨专业的;职业的职业性的n:专业人士:职业运动21.A根据下文的” in Science Education in high school”可知,作者毕业之后,一直从事科学教育方面的工作。 specialize in”专攻”,符合语境。 succeed in”在……(方面)成功,有作为”; share in”共同承担,分担”; settle in”定居,适应,惯”。22.B根据语境及下文的” it is related to our lives”和” There is scienceevervwhere”可知,科学无处不在,即科学与我们的日常生活联系在起。 daily””每天的,日常的”。23.D根据语境可知,科学存在于我们的日常生活中,故此处表示它不仅仅是少数人在实验室( laboratories)里做的事情,而是与我们的生活息息相关。24.A参见上题解析。 instead”而是,反而”。25.D此处表示科学与我们的生活息息相关,人人都可以参与到科学中。 put away”把……收起来”; take up”开始从事”; carry out”实施”; participate In”参与,参加”。26,C我们应该对科学产生兴趣,与科学保持密切联系,以便我们能很好地了解周围发生的事。 have a good understanding of”很好地了解”。27.C根据上文可知,科学与我们的生活息息相关,无处不在;再根据下文的” We can think about food, climate, energy and many otherthings”可知,食物、气候、能源和许多其他事物都与科学相关。inompany with”与……一起”; in cooperation with”与……合作”;inconnection with”与……有关”; in comparison with”与……比较”。28.B根据上文的” We don’ t need to become”及下文的” learn aboutscience”可推断出,此处指我们不需要成为科学家( scientists)来理解科学。29.B根据下文的” start thinking of it as part of our own lives”可知,此处指我们只需要别把科学视为一件困难和遥远的事, regard”把……看作/视为30.D参见上题解析。第一段的” I see science as something linked tothe22life”和空前的连词and是暗示31.c根据上文的” When it comes to science”和下文的” I’m alwaysstudents”可推知,此处指说到科学,作者马上想到了学校。instantly”马上,立刻”。32.B根据下文的” I expeet students… if they could see it this way”可知,作者总是关心如何把科学引入课堂( classes)。33.D根据语境可知,作者相信如果学生把科学看作生活的一部分他们会对科学感到更加好奇( curious)。32.B根据下文的” I expect students… if they could see it this way”可知,作者总是关心如何把科学引入课堂( classes)。33.D根据语境可知,作者相信如果学生把科学看作生活的一部分,他们会对科学感到更加好奇( curious)。34.c根据下文的” because it makes life easier,and… opens doors tothe world”可知,基本的科学知识对每个人都很重要。 count”重要”,在这里是熟词新义35.A科学能解答我们探究生命时的疑问,为我们的想象力插上翅膀(即让我们放飞想象力),打开世界的大门。 answer”答案”。

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17.(1)-50°:(2)3100:(3)670因为10030°360×27+310所有与10060°终边相同的角可表示为{P-310+×360°∈2}k=-1. nu Bk=0,则B=310≤k
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第二部分語言運用第一節【語篇類型】議論文【主題語境】人與自我—一感悟科學【文章大意】作者論述瞭科學無處不在。作為一名科學教育工作者,作者努力提高學生對科學的興趣【核心素養】語篇以科學無處不在為主題,引導考生培養勇於探索、熱愛科學、崇尚科學、獻身科學的精神,體現瞭學科素養中的文化意識。詞匯積累》likn,&聯系,連接 professional噸專業的;職業的職業性的n:專業人士:職業運動21.A根據下文的” in Science Education in high school”可知,作者畢業之後,一直從事科學教育方面的工作。 specialize in”專攻”,符合語境。 succeed in”在……(方面)成功,有作為”; share in”共同承擔,分擔”; settle in”定居,適應,習慣”。22.B根據語境及下文的” it is related to our lives”和” There is scienceevervwhere”可知,科學無處不在,即科學與我們的日常生活聯系在起。 daily””每天的,日常的”。23.D根據語境可知,科學存在於我們的日常生活中,故此處表示它不僅僅是少數人在實驗室( laboratories)裡做的事情,而是與我們的生活息息相關。24.A參見上題解析。 instead”而是,反而”。25.D此處表示科學與我們的生活息息相關,人人都可以參與到科學中。 put away”把……收起來”; take up”開始從事”; carry out”實施”; participate In”參與,參加”。26,C我們應該對科學產生興趣,與科學保持密切聯系,以便我們能很好地瞭解周圍發生的事。 have a good understanding of”很好地瞭解”。27.C根據上文可知,科學與我們的生活息息相關,無處不在;再根據下文的” We can think about food, climate, energy and many otherthings”可知,食物、氣候、能源和許多其他事物都與科學相關。inompany with”與……一起”; in cooperation with”與……合作”;inconnection with”與……有關”; in comparison with”與……比較”。28.B根據上文的” We don’ t need to become”及下文的” learn aboutscience”可推斷出,此處指我們不需要成為科學傢( scientists)來理解科學。29.B根據下文的” start thinking of it as part of our own lives”可知,此處指我們隻需要別把科學視為一件困難和遙遠的事, regard”把……看作/視為30.D參見上題解析。第一段的” I see science as something linked tothe22life”和空前的連詞and是暗示31.c根據上文的” When it comes to science”和下文的” I’m alwaysstudents”可推知,此處指說到科學,作者馬上想到瞭學校。instantly”馬上,立刻”。32.B根據下文的” I expeet students… if they could see it this way”可知,作者總是關心如何把科學引入課堂( classes)。33.D根據語境可知,作者相信如果學生把科學看作生活的一部分他們會對科學感到更加好奇( curious)。32.B根據下文的” I expect students… if they could see it this way”可知,作者總是關心如何把科學引入課堂( classes)。33.D根據語境可知,作者相信如果學生把科學看作生活的一部分,他們會對科學感到更加好奇( curious)。34.c根據下文的” because it makes life easier,and… opens doors tothe world”可知,基本的科學知識對每個人都很重要。 count”重要”,在這裡是熟詞新義35.A科學能解答我們探究生命時的疑問,為我們的想象力插上翅膀(即讓我們放飛想象力),打開世界的大門。 answer”答案”。

17.(1)-50°:(2)3100:(3)670因為10030°360×27+310所有與10060°終邊相同的角可表示為{P-310+×360°∈2}k=-1. nu Bk=0,則B=310≤k
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