2024届大湾区普通高三二模历史答案

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1、2024 年大湾区普通高中毕业班级联合模拟考试(二)历史参考答案 一、选择题(每题 3 分，16题共计 48 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B D A C B D A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B A B c c D D 二、主观题(17 题 14分,18 题 14分,19题 12 分,20 题 12分,共计 52分)17.(1)政府重视(官方推动)；崇文抑武的社会风气(重文轻武、崇尚文化的社会风气)；社会文化水平相对较高；印刷术的发达促进医学知识传播(技术的进步)；海外贸易兴盛(海上丝绸之路兴盛)。(每点 2 分，任答三点得 6 分)

2、(2)目的：维护专制皇权(加强对官员的控制)；推动政治认同；彰显家国一体；维护满族特性(维护满族传统习俗、维护满族特权地位)。(每点 2 分，任答两点得 4分)评价：有助于强化对官僚群体的控制(有助于加强皇权)；强化了社会对“孝道”的重视(强化儒家伦理道德)；以礼俗凌驾于法律制度之上，带有明显的人治色彩。(每点 2 分，任答两点得 4分，其他言之成理，可酌情赋分)18.(1)趋势:南洋侨汇迅速增加。(2分)原因：华侨人数增多；华侨较良好的经济状况(华侨掌握锡矿等重要产业)；全面抗战爆发，华侨迸发强烈的爱国热情；国民政府的积极争取(政府在南洋吸收侨汇)。(每点 2 分，任答三点得 6分)(2)有

3、助于打破欧美各国对新中国的经济封锁；有助于平衡新中国的国际收支；有助于改善侨属的生活；有利于经济恢复；促进了国内的经济建设；有助于人民政权的巩固。(每点 2分，任答三点得 6 分)19.(1)与政治制度密切相关(受城邦制度的影响)；以市场为中心，棋盘式布局；受理性精神影响；影响深远。(每点 2 分，任答三点得 6 分)(补充：与商品经济的发展联系密切；体现人文主义；具有公共性、开放性特点；可以酌情给分。)(2)原因：工业革命使得人口和产业过于集中。(“工业革命”、“人口和产业过于集中”两个要素必须同时作答，只答其中一点给 1分)(2分)举措：采用新型的城市规划理论；发展城际交通；采用新型建筑技

4、术和材料，使得城市往立体化方向发展。(创建卫星城市、提高单位土地的容积率、迁出部分产业人口)(每点2 分，任答两点得 4 分，其他言之成理，可酌情赋分)20.该题是观点评析类。观点部分 2 分：1.看法(赞成、修改、反对皆可)+作者具体观点 2 分，即两个明确：态度明确、观点明确，只有看法或只有观点不给分。2.观点可以是开始和结束的大时段也可以围绕某个时间节点，比如我赞成“哥伦布时代是 1500 年前后到 1900 年前后”的观点。比如我赞成“哥伦布的海外探索开启了一个时代”的观点。比如我反对以哥伦布海外探索作为时代的分界线，我把工业革命作为历史发展的分界点。比如我反对哥伦布时代 1900 年

5、以后很快就结束了。我认为哥伦布开启的全球化时代持续至今，并非结束于 1900 年。论述部分 8 分：1.如果学生观点是长时段，应从开始(史实+分析 4 分)和结束(史实+分析 4 分)两个时间节点论证。2.如果学生观点是具体某个时间点或事件，应着重分析为什么、怎么样，至少两组史实+分析 8分。总结 2 分：总结和观点一模一样 0分，总结升华最好两行 2分。答案示例 1：我赞成“哥伦布时代是 1500 年前后到 1900年前后”的观点。15 世纪末 16 世纪初，西欧开始了海外新航路的探索。此前，世界相当数量的文明处于孤立发展的状态。哥伦布及同时代的探险家将美洲拉入人类文明的大家庭，新航路的开辟

6、使世界各地开始建立广泛的直接联系，人类历史逐步从分散走向整体。1900 年后随着第二次工业革命的结束，资本主义世界体系最终确立，人类交往交流愈发密切，世界各地紧密的连接到一起，全球化程度越来越高。因此，哥伦布时代是一个世界由分散孤立到逐渐紧密交流的时代，是全球化程度越来越高的时代。答案示例 2：我赞同哥伦布的海外探索开启了一个时代。15 世纪末 16 世纪初，西欧开始了海外新航路的探索。此前，世界相当数量的文明处于孤立发展的状态。一般认为，当时欧洲人与亚洲东部的联系主要是辗转进行的，要通过阿拉 伯人等开展；美洲、澳洲也基本处于封闭的状态；非洲南部内陆对于世界其他地区来说也非常陌生。哥伦布及同时代的探险家将美洲拉入人类文明的大家庭，开启了世界各地的直接联系，全球化由此开始。后续人类社会的发展，使世界各地的联系益发密切，全球化程度越来越高。因此，哥伦布的海外探索是世界各地开始直接联系的里程碑，人类文明由此进入一个新的时代。答案示例 3：我反对以哥伦布海外探索作为时代的分界线，我把工业革命作为历史发展的分界点。近四五百年，人类社会不断朝着现代化的方向发展。根据唯物史观的基本原理，现代化最主要