高中语文2024届新高考写作主题作文押题预测范文（共三个主题11篇）

高中语文2024届新高考写作主题作文押题预测范文（共三个主题11篇）

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1、新高考语文写作主题作文押题预测范文主题一当今社会是一个充满爱与感动的社会，每天都会有很多体现人文情怀的事件发生，但不和谐的因素也同时存在，如有人鄙视崇高、嘲笑真诚、放逐良知、利益至上、不关注人的生存与发展等。只有人人加强人文情怀的培养，社会才能闪现出更多人性的光芒。作为中国学生发展核心素养中人文底蕴素养的第二个要点，人文情怀要求学生：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。简言之，我们要培养学生形成以人为本的情感态度价值观。1.阅读下面的材料，根据要求写作。移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系，也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；高铁使李白“

2、千里江陵一日还”的夸张想象变成现实，方便了人们的来往，也容易使人对远行和离别不以为意科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感？复兴中学拟举办一场以此为辩题的辩论赛，正方的立场为“科技的发展增进了人与人的情感”，反方的立场为“科技的发展减弱了人与人的情感”。要求：请选择立场，写一篇一辩发言稿，阐明己方观点，并适当反驳对方的观点。不少于800字。【审题指导】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。材料是一段引语，“移动互联网”“智能手机”“高铁”是科技进步的产物；“随时随地联系”“方便了人们的来往”是科技发展给情感交流带来的便利；“交流程式化”“对远行和离别不以为意”，是科技发展带来了情感表达的程式化

3、；省略号提示考生还有更多类似的情况可供选择。这段引语分别指出了科技进步给人们带来的便利，以及过于便利而引起的人们交流较少、情感体验不深刻等问题。并由此引出论题“科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感”，以疑问句的形式，引导学生思考“科技的发展”和“人与人的情感”之间的关系。考生可以从“科技的发展增进人与人的情感”进行立意，也可以从“科技的发展减弱人与人的情感”进行立意。这句话通过问题提示考生思考问题，并非一定要回答是“增强”或是“削弱”。任务要求选择一个立场写一篇一辩发言稿。如果选择正方立场，认为“科技的发展增进了人与人的情感”，则可以从科技让人们的联系越来越紧密，即使千里也能咫尺得闻其声，得

4、见其面；科技让人们行动更方便，不再动辄一别生死两不知，能更容易与亲人相聚等。如选择反方立场，认为“科技的发展减弱了人与人的情感”，则可以分析，尽管人们联系方式更便捷，但人与人的交流却并没有变得更顺畅，如年夜饭时人人低头玩手机而少了欢声笑语，空巢老人更容易被一个电话或视频敷衍过去，部分青少年沉迷于网络交友，却对现实亲友横眉冷对等，这些问题不容忽视。注意要在阐述己方观点时，适当地反驳对方观点。【参考立意】（1）正方立场：科技发展让人们距离更近；科技发展让人们情感满足更方便；科技发展让情感少了遗憾。（2）反方立场：科技方便了联系，却疏远了心灵；当人们越依赖科技，就越容易淡漠现实感情；科技追求快，而情

5、感需要慢。【参考范文】科技的发展让我们渐行渐远亲爱的朋友们：你们好！我是反方一辩，我方的观点是：科技的发展减弱了人与人的情感。我想先问大家一个问题，人与人的情感靠什么维系？我认为，靠的是陪伴，是面对面的交流，换句话说，人与人之间情感源自长久的陪伴以及关键时刻的依靠。但是科技的发展，生活节奏的加快，人们行色匆匆，聚少离多，使得彼此更多地成为对方电话另一端的人，成为一个虚拟的存在。在这样的现实面前，难道对方一辩所说的“科技增进了人与人之间的情感”是一个真命题吗？我想许多人都是不认同的。诚然，在大数据时代，科技发展确实便利了我们的生活，但请注意，我们这次围绕的话题是“情感”一词，请对方不要偷换概念，

6、不要将科技发展的好处和人与人的情感混为一谈。相信许多人都有过这样的尴尬：在屏幕那头亲密无间的人，到了真正面对面时却无话可说。通过虚拟网络产生的情感很多是假象，是一种“我们好像关系很好”的错觉。对于正方一辩所说的例子离家的人通过高科技手段互相交流，从而增进了感情，我认为这不完全正确。科技在这里只起到了一个辅助的作用。难道我们将他们手中的通讯工具拿掉，他们就会疏远了吗？并不见得。他们是先有深厚的感情然后才用打电话、发视频的方式排解离情，科技在这里更多的是一种宣泄情感的方式，并不是增进感情的方式。近些年来科学家发现了一种新的心理疾病自然缺失症，患病的多是儿童，由于对手机等电子产品过度依赖，他们不懂得如何与他人交流，于是将内心封闭起来，变得孤独、焦躁、易怒。这不就是一个典型的反例吗？说到这里，正方难道还能说科技发展增强了人与人之间的感情吗？回想从前科技还没那么发达的时候，一家几代人围着火炉前聊天、嗑瓜子，人与人之间挨得很紧，心与心之间也没有隔膜；反观现在，亲人偶尔团聚，每人一个手