高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0624（共三篇）

高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0624（共三篇）

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1、高考英语应用文写作练习与讲解一、推荐信：口语话题推荐（天一大联考2023学年湖南高二年级期中试题）假定你是李华，你校外教Ryan正面向全体同学征集下次口语课的话题。请给他写封邮件，内容包括：1.你的推荐；2.说明理由。注意：写作词数应为80个左右。写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段交代写作目的推荐口语课的话题（要点1）；第二段说明理由（要点2）；第三段表达期待。【参考范文】Dear Ryan,Im Li Hua from Class 1, Senior 2. Learning that you are collecting topics for the next

2、 oral English class, I would like to recommend one with fun and more than fun – Nonverbal Communication in cross-cultural Communication.Nonverbal communication, such as facial expressions, gestures and posture, plays a crucial part in cross-cultural communication. Not only can it improve our communi

3、cation efficiency, it can also rid us of misunderstandings and conflicts. Plus it will give us a deep insight into the differences in non-verbal communication in different cultures, and further strengthen our cross-cultural communication ability.Looking forward to your class for an in-depth discussi

4、on of this wonderful topic! Best wishes! (110 words)Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的瑞恩老师：我是高二（1）班的李华。听说您正在征集下次口语课的话题，我想向您推荐一个我认为很有趣也很有教育意义的主题“跨文化交流中的非言语沟通”。非言语沟通，如面部表情、手势和体态，在跨文化交流中扮演着至关重要的角色。理解不同文化中的非言语沟通方式，不仅能提高我们的交流效率，还能避免误解和冲突。通过这个话题，我们可以更深入地了解不同文化背景下的非言语沟通差异，进一步提升我们的跨文化交流能力。期待您的课堂能为我们带来这一精彩话题的深入探讨！祝好！李华【参

5、考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为推荐信；（2）因是给外教写信，故李华身份要交代；（3）因文本主体部分介绍推荐的口语话题及说明理由，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）learning that听说，得知；（2）with fun and more than fun有趣且不止于有趣；（3）play a crucial part in在.中起着重要作用；（4）Not only can it .否定词置于句首产生部分倒装结构；（5）rid sb of sth使某人摆脱某事；（6）plus此外；（7）give sb a deep insight into使某人深

6、刻理解某事。二、推荐信：推荐一项大学参观活动（浙江省金华第一中学2024届高三上学期10月月考）假定你是某国际学校学生会主席李华，你校将组织高三学生参观大学。学生可以从“专业及课程介绍(Major and Course Description)”、“参观图书馆、实验室(Library & Laboratory Visiting)”和“与教授面对面(Dialogue with Professors)”三个活动中选取一个作为此次参观的主要活动。请你写一封邮件给活动组织者，内容包括：(1)推荐活动；(2)推荐理由。注意：（1）写作词数应为80个左右；（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Dear Sir or Madam,Yours Sincerely.Li Hua写作注意要点1.基本时态为一般将来时和一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段交代写作目的推荐一个大学参观活动（要点1）；第二段