2023-2024学年北京市昌平区高二(下)期末生物试题(含答案)
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1、第 1 页/共 11页 2024 北京昌平高二(下)期末 生 物 20247 本试卷共 10 页,100 分。考试时长 90 分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。第一部分 本部分共 15题,每题 2分,共 30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.下列关于蓝细菌和酵母菌叙述正确的是 A两者都通过有丝分裂的方式增殖 B两者的遗传物质完全水解的产物相同 C两者都通过线粒体进行有氧呼吸 D两者都通过核孔实现细胞质与细胞核的交流 2.中国居民膳食指南(2016)提出的“控糖”建议是:控制添加糖的摄入量,每天摄入不超过 50g,最好控制在 2
2、5g以下。下列叙述正确的是 A蔗糖和果糖是常见的两种单糖类食品甜味剂 B糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中 C肌肉中的糖原分解产生葡萄糖补充血糖的降低 D脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质 3.绿色荧光蛋白之所以发出绿色荧光,是因为该蛋白中有“丝氨酸-酪氨酸-甘氨酸”构成的绿色发光基团。以下分析不合理的是 A荧光蛋白的荧光特性与氨基酸序列有关 B荧光蛋白可作为标记信号,用于癌细胞转移的研究 C高温能破坏荧光蛋白的空间结构,使其失去发光特性 D蛋白质工程可直接对荧光蛋白进行改造,以满足人类需求 4.一项研究揭示了体内蛋白分选转运的机制,即细胞膜塑形蛋白会促进囊泡形成,将来自细胞器表面旧的
3、或受损的蛋白质带到“回收利用工厂”降解,得到的“组件”会获得重新利用。下列叙述不正确的是 A细胞膜塑形蛋白翻译的场所是核糖体 B囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白质 C“回收利用工厂”指的是溶酶体 D“组件”可能是氨基酸、葡萄糖或核酸 5.植物细胞吸收蔗糖依赖细胞内外的 H+浓度差,关于下图叙述不正确的是 AH+排出细胞的方式是主动运输 B吸收蔗糖时共转运体的构象不发生改变 第 2 页/共 11页 C使用 ATP合成抑制剂,会使蔗糖吸收速率下降 DH+-ATP酶同时具有催化和运输功能 6.酶和 ATP 在细胞代谢中起重要作用,下列有关酶和 ATP 的说法不正确的是 A酶在合成时需要 ATP供能 B酶
4、能降低化学反应的活化能 CATP 和有些酶的元素组成相同 D吸能反应与 ATP 的合成相联系 7.研究发现:利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵;乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论,进行了下列实验,相关叙述不正确的是 注:“+”表示有乙醇生成,“-”表示无乙醇生成 a溶液(含有酵母汁中的各类生物大分子)b溶液(含有酵母汁中的各类小分子和离子)A为防止相应物质失去活性,酵母菌细胞破碎处理时需加入缓冲液 B本实验每组操作均需在严格的无氧条件下进行 C本实验中起辅助作用的小分子和离子仅存在于 b溶液 D本实验还需补充:葡萄糖溶液+酵母汁、葡萄糖溶液+a溶液+b溶液
5、8.下列有关干细胞的叙述,正确的是 A干细胞中的 DNA 和 RNA与组织细胞中的相同 B干细胞通过有丝分裂保持了亲、子代细胞间遗传的稳定性 C干细胞中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡 D干细胞分化程度低导致全能性低 9.与传统发酵技术相比,发酵工程的产品种类更加丰富,产量和质量明显提高,下列有关两者的叙述错误的是 A两者均可利用微生物进行发酵 B发酵工程产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身 C发酵工程可从微生物细胞中提取单细胞蛋白 D发酵条件变化对两者中微生物的生长繁殖均有影响 10.动物细胞工程技术在动物育种中有着广泛的应用,下列叙述错误的是 组别 实验处理 实验结果 葡萄糖溶液+无
6、菌水-葡萄糖溶液+酵母菌+葡萄糖溶液+a溶液-葡萄糖溶液+b溶液-第 3 页/共 11页 A试管动物和克隆动物都是通过无性生殖方式产生 B早期胚胎发育经过卵裂、桑葚胚、囊胚等阶段 C三种动物的培育过程都需要动物细胞培养技术 D转基因技术为动物育种提供了改良性状的新途径 11.红豆杉能产生抗癌药物紫杉醇,为了培育产生紫杉醇的柴胡,科研人员用一定剂量的紫外线照射从红豆杉愈伤组织中获得的原生质体,破坏部分染色体,与未经紫外线照射的柴胡原生质体诱导融合得到融合细胞。下列说法错误的是 A用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织获得原生质体 B原生质体的融合依赖细胞膜的流动性 C融合的原生质体可直接进行植物组织培养 D可利用 PCR技术鉴定是否为杂种细胞 12.下列关于植物细胞工程的叙述错误的是 A利用植物组织培养技术获得的植株能保持亲本的优良性状 B植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍 C用花药培养得到单倍体植株不需要用到植物组织培养技术 D对高产紫杉醇的细胞进行植物细胞培养可获得大量次生代谢产物 13.镰状细胞贫血是由于-球蛋白基因突变引起的隐性遗传病,该突变导致-球蛋白基因缺少一个限制酶Ms
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