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(一模)2025年陕西省高考适应性检测(一)历史试卷(含答案)

(一模)2025年陕西省高考适应性检测(一)历史试卷(含答案)

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1、姓名 座位号 准考证号 密密考试启用前考试启用前 2025 年陕西省高考适应性检测(一)历 史 注意事项:2024.11 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。3.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题:本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。1

2、.考古资料显示,距今 5000 年前后,长江中游的屈家岭文化开始向北进入汉江平原,并直接影响着河南南阳一带的仰韶文化;而黄河下游的大汶口文化则开始西进,影响到豫东平原的文化。以上史实最能佐证,在中华文明起源中()A.商业交流促进文明发展 B.长江流域文明高于中原地区 C.原始先民活动区域广泛 D.由此奠定多元文明发展格局 2.秦朝建立后,形成了较为完备的平贾制度(官定价格标准)。“平贾”由各县都乡的令、史每月评定,谒报于县廷,后由县廷布告各乡并在本县范围内发挥效力,其所涉范围囊括公私交易、司法鉴定、财政统计等诸多方面。平贾制度()A.旨在抑制商业发展 B.利于提升地方财政收入 C.容易造成价格

3、垄断 D.反映国家治理水平提高 3.十六国时期,入主中原的少数民族开始自称“中国”,出现了少数民族政权从承认东晋“正统”到纷纷自称“中国”的现象。这种现象()A.体现华夏认同观念的深化 B.推动了南北间的民族交融 C.源于南方经济实力的下降 D.加速了北方政权统一进程 4.有学者研究指出,中国古代立国态势经历了从“头枕三河(即黄河中下游地区)、面向西北”向“头枕东南、面向海洋”的转变。这一转变()A.反映了中国经济的转型 B.源自于丝绸之路新发展 C.影响了科举制度的调整 D.推动了国防观念的转变 5.晚明有思想家认为“世之儒者,以学在读书,学在效先觉之所为,未免依籍见闻,仿循格套,不能自信其

4、心。”更有学者直截了当地指出,圣贤的学说并无神秘性:“百姓日用条理处,即是圣人之条理处”。上述思想()A.汲取了程朱思想的精华 B.植根于自然经济 C.颠 覆 了 官 方 哲 学 的 地 位 D有 利 于 西 学 东 渐6.乾隆中期,清军为追击阿睦尔撒纳而深入哈萨克境内,哈萨克汗阿布费表示“情愿将哈萨克全部归顺,永为大皇帝臣仆”。但乾隆认为,哈萨克与蒙古各部不同,不应纳入中国版图,而应“如安南、琉球、暹罗诸国,俾通天朝声教而已,并非欲郡县其地”乾隆的主张可用来说明当时清朝()A.民族国家观念初步形成 B.奉行睦邻友好的外交政策 C.践行天朝上国的外交观 D.无意以强国之力扩张领土 7.南京条约

5、签订后,外国人成为中国国家权力结构的重要组成部分。美国汉学家费正清曾将此格局称为中西“共治”,并认为共治是中国传统,如“满汉共治”,中外共治只是承袭了这一传统。这反映出()A.晚清国际地位一落千丈 B.以中西共治掩盖侵略实质 C.中西共治出于清廷自愿 D.共治契合了传统羁縻政策 8.表 1 是晚清时期中国主要货物所占出口总值的百分比 表 1 出口品 年份 茶 丝 大豆 豆饼 花生 棉花 猪鬃 蛋 锡 其他 18711873 52.7 34.4 0.1 0.2 12.5 18811883 46.2 26.2 0.2 0.4 27.0 18911893 26.9 24.6 1.2 4.8 42.5

6、 19011903 11.3 26.7 2.3 2.6 5.1 1.0 1.0 50.0 19091911 9.8 18.2 7.4 5.1 0.9 5.8 1.1 1.1 1.6 49.0 据表可知,当时中国()A.成为列强市场争夺焦点 B.逐渐融入世界工业产业分工 C.清末新政阻碍经济发展 D.传统商品出口总额日益下降 9.1945 年,美国原子弹突袭日本后,中共中央机关报解放日报连续几日转发美英报纸、通讯社和国民党的宣传机构片面渲染、夸大原子弹威力的消息,受到毛泽东严厉批评。此后,解放日报及时纠正报道,回到“党报”轨道。毛泽东此举旨在()A.强调中华民族抗战地位 B.提醒党媒明确党性 C.与美蒋开展舆论争夺战 D.否定原子弹的作用 10.图 1 是人民画报1960 年 1 月刊出的工厂里的“生产运动会”摄影配图,图旁写道:“金工车间的全能健将高斌在表演怎样使用新式钻头,表演结果被裁判员记在他成绩表上了。”该图片()A.宣传了企业自主创新成果 B.说明了八字方针的切实落实 C.适 应 了 工 业 化 建 设 的 需 要 D.反 映 了 经 济 建 设 的 急 躁 冒 进11.表 2

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